您的位置: 专家智库 > >

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇血性
  • 2篇药师
  • 2篇缺血
  • 2篇缺血性脑梗死
  • 2篇临床药
  • 2篇临床药师
  • 2篇脑梗
  • 2篇脑梗死
  • 2篇脑梗死患者
  • 2篇护理
  • 2篇梗死
  • 2篇阿司匹林
  • 1篇新护士
  • 1篇学生综合能力
  • 1篇腰背
  • 1篇腰背痛
  • 1篇腰部
  • 1篇腰部疼痛
  • 1篇认知护理
  • 1篇升学

机构

  • 6篇漯河医学高等...

作者

  • 6篇闫素华
  • 3篇张华平
  • 3篇邵巧云
  • 2篇朱红丽
  • 1篇邹青
  • 1篇李素平
  • 1篇张亚丽
  • 1篇陈小倩

传媒

  • 2篇中国现代药物...
  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇中国社区医师...
  • 1篇中国实用医药
  • 1篇医学信息(中...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 3篇2010
  • 1篇2009
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
临床药师对脑梗死患者应用阿司匹林进行二级预防的影响被引量:3
2010年
目的:调查我院住院脑梗死患者二级预防中阿司匹林的应用情况,探讨药师在脑梗死患者应用阿司匹林进行二级预防中发挥的作用。方法:采用现况调查方法,调查我院2006年至2007年没有临床药师时脑梗死患者200名(对照组);2007年至2008年药师深入临床后脑梗死患者200名(实验组)。通过统计从患者脑梗死初发到调查时阿司匹林的应用及脑梗死复发情况。分析药师在脑梗死患者应用阿司匹林进行二级预防中发挥的作用。结果:药师深入临床后脑梗死患者阿司匹林的应用依从性明显高于药师深入临床前。药师向患者提供的临床药学服务,使患者的药物治疗更为安全、有效。
张华平朱红丽闫素华
关键词:临床药师阿司匹林缺血性脑梗死
谈围术期呼吸功能训练健康指导被引量:2
2012年
目的探讨开展围术期呼吸功能训练健康指导的效果。方法确立围术期呼吸功能训练的目的 ,先对责任护士专科护理能力进行培训,有责任护士引导患者及家属依从并参与呼吸功能训练。结果围术期呼吸功能训练护理指导的开展,提升了护士专科健康教育能力,患者依从呼吸功能训练,增加患者术后呼吸的有效性。结论围术期相关专科呼吸功能锻练指导,有效的促进患者康复。
邵巧云陈小倩闫素华
关键词:围术期
临床药师对脑梗死患者应用阿司匹林进行二级预防的影响被引量:5
2010年
目的调查我院住院脑梗死患者二级预防中阿司匹林的应用现况,探讨药师在脑梗死患者应用阿司匹林进行二级预防中发挥的作用。方法采用现况调查方法,调查我院2006年至2007年没有临床药师时脑梗死患者200例(对照组);2007~2008年药师深入临床后脑梗死患者200例(实验组)。通过统计从患者脑梗死初发到调查时阿司匹林的应用及脑梗死复发情况。分析药师在脑梗死患者应用阿司匹林进行二级预防中发挥的作用。结果药师深入临床后脑梗死患者阿司匹林的应用依从性明显高于药师深入临床前。药师向患者提供的临床药学服务,使患者的药物治疗更为安全、有效。
张华平朱红丽闫素华
关键词:临床药师阿司匹林缺血性脑梗死
妇女绝经后骨质疏松腰部疼痛的治疗被引量:2
2010年
目的探讨绝经后妇女无外伤腰背部疼痛与骨质疏松的关系。方法回顾分析2008年6月至2009年6月门诊治疗34例无外伤史绝经后妇女患者出现腰背部疼痛的原因及治疗方法。结果绝经后妇女无外伤史腰背部疼痛患者,腰背部疼痛的原因大多数是由骨质疏松所引起。结论绝经后妇女无外伤史腰背部疼痛的原因大多数是由于骨质疏松所造成,在治疗时应同时进行抗骨质疏松治疗才能收到较好的治疗效果。
张华平张亚丽闫素华
关键词:绝经骨质疏松
运用三阶段式循环教学法提升学生综合能力
2009年
目的探讨三阶段式循环教学法在护理专业课教学中的运用效果,以提高学生的综合技能。方法选取我校2007级三年制专科护理专业2班110名学生,分为实验纽(55人)和对照组(55人)。实验组采用三阶段式循环教学法,对照组采用传统教学法进行教学,对2组学生理论考试、单项技能考核、综合考评成绩进行统计分析。期末采用自行设计问卷对实验组学生进行调查。结果实验组学生的理论考试、单项技能考核、综合考评成绩优于对照组,2组比较具有统计学意义(P〈0.01)。结论采用三阶段式循环教学法可提高学生综合能力。
邵巧云李素平闫素华
关键词:护理专业课教学效果
新护士岗位实践四步培训法效果分析被引量:1
2013年
2011年以来,制定了模式设置合理的人科新护士岗位实践四步培训方案,引导新护十尽快适应科室工作环境及流程,适应临床护理工作,培养其良好的职业素质,使其具备临床护理岗位独立工作能力,规范其护十角色行为,完成从护生到护士的角色转变,认知护理的职业内涵,取得了良好的培训效果。
邵巧云闫素华邹青
关键词:护士岗位培训法护理岗位认知护理
共1页<1>
聚类工具0