邓晓宇 作品数:39 被引量:121 H指数:6 供职机构: 江西理工大学 更多>> 发文基金: 江西省学位与研究生教育教学改革研究项目 江西省社会科学“十二五”规划项目 江西省高等学校教学改革研究课题 更多>> 相关领域: 语言文字 文化科学 文学 经济管理 更多>>
语篇分析理论与英语写作 被引量:1 2011年 语篇分析理论研究的是句子层面之上的语言的使用和构建。处于英语学习高级阶段的学生,他们写作的直接产品是语篇,而语篇不是句子的简单堆积,是通过模式、衔接、连贯等手段将语言排列组合成逻辑严密的语言整体。文章从语言学的角度出发,借助语篇分析理论,旨在探讨提高学生英语写作能力的方法。 邓晓宇关键词:语篇 语篇分析 英语写作 基于认知理论的研究生英语“贴身教学体制” 被引量:1 2006年 认知理论历来强调有意识的主动学习活动,即智慧活动、理解以及领悟,并把外语习得看作是复杂认知技能的习得,用这一理论来研究非英语专业研究生英语的教学过程,构建研究生英语“贴身教学体制”,具有较大的现实意义。 邓晓宇关键词:研究生英语 客家文化遗产研究发展脉络、热点及趋势 2022年 借助可视化分析软件CiteSpace,以中国知网相关客家文化遗产研究期刊论文为数据源,利用文献计量法、可视化分析法及内容分析法,对于该领域进行研究脉络、热点及趋势分析。研究发现:该领域高质量文献较少,核心研究作者集群尚未出现,赣闽粤三省高校是该领域研究的中坚力量,但机构、作者之间合作网络稀疏,缺乏跨域跨界合作;客家文化遗产研究经历了起步、发展及深入三个阶段,客家土楼、客家山歌、文化遗产的保护及传承、赣南客家是研究热点;非物质文化遗产及乡村振兴是客家文化遗产研究未来发展趋势。 邓晓宇 陈颖关键词:客家 文化遗产 CITESPACE 纪录片网评中的中国脱贫攻坚国际形象质性研究 2023年 中国脱贫攻坚的伟大胜利引发全世界各国人民的广泛关注。脱贫攻坚主题纪录片能够帮助中国展现真实多维的国家形象,改善国家形象。本文采用扎根理论与NVivo12质性分析软件对纪录片China’s war on poverty在线网评文本进行挖掘及三级编码,总结出纪录片网评中的中国脱贫攻坚国际形象:“坚定为民的领导者”“务实奉献的实干者”“科学政策的制定者”;并分析网评中纪录片制作方面对中国国际形象的不利因素,得出针对性结论,即可以通过详实纪录片内容,扩大播放平台,增添多语种字幕,使用中外合拍的模式,改善纪录片网评中的中国国际形象。 邓晓宇 王静静关键词:扎根理论 英语课堂教学“情感—认知—创新”模式新探 被引量:3 2006年 课堂教学能否以学生为主体是提高英语教学质量、调动学生的主动性和积极性的关键,文章分析以学生为主体的“情感—认知—创新”教学模式的理论基础,并对以学生为主体的“情感—认知—创新”英语课堂教学做出设计。 邓晓宇关键词:教学模式 课堂设计 英语 教学质量 教学方法 基于主体教育思想的英语课堂教学模式探讨 2009年 邓晓宇 袁志明关键词:英语教学改革 教育思想 以学生为主体 教学观念 现代教学 论高校英语专业教学中学术性及职业性之原则 被引量:1 2005年 文章提出英语专业教学在"厚基础"的同时,为什么以及如何加强英语课程的学术性及其职业应用性,做到三管齐下,以培养集知识性、思想性、实践性于一身的符合时代需求的实干人才。 曾繁健 林愉 邓晓宇关键词:高校英语专业教学 学术性 浅谈文化输入在外语教学中的作用 被引量:3 2006年 文章主要讨论了以文化输入为主导来促进外语学习的方法,同时分析了此方法对非英语专业研究生外语教学的意义和启示。 邓晓宇关键词:外语教学 文化输入 非英语专业 研究生教育 英语教学 大学英语教学中的语篇分析及写作实践——以新视野“Love Without Limitations”为例 2010年 语篇分析理论对学生英语写作有积极意义。本文旨在把语篇分析相关理论和学生的英语精读课程相结合,对《新视野大学英语》中的课文进行了语篇分析,借此帮助学生将该理论运用到写作实践。 王珍平 邓晓宇关键词:语篇 语篇分析 写作实践 英语小说标题的名词词组化倾向及其纯理功能 被引量:1 2009年 英语小说的标题具有名词词组化倾向,作家偏爱选择名词词组作为小说的标题,在结构上具有规律性,其目的是实现语言纯理功能。 邓晓宇 曾繁健关键词:英语小说 标题 名词词组 纯理功能