万蕾
- 作品数：26 被引量：32H指数：3
- 供职机构：湖北医药学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字医药卫生文化科学自动化与计算机技术更多>>
- “互联网+”时代的大学英语写作反馈被引量：1
- 2019年
- “互联网+”时代的大学英语写作教学在教学环境、资源、方法等方面都发生了显著变化,如何利用信息技术推动写作教学改革,优化写作反馈是学者们普遍关注的问题。理性利用在线写作平台,结合教师反馈、同伴反馈的优势,借助网络信息技术和通信工具设计多元化的写作反馈,注重写作过程,以学生为中心,以教师指导和师生互动为支架,不仅有利于提高写作反馈的时效性、针对性和写作文本质量,还能促进学生自我纠错、自我评价与反思能力发展。
- 司欢欢万蕾
- 关键词：写作反馈同伴互评
- 浅谈我校大学英语视听说课程教学模式
- 2010年
- 英语视听说课程以网络技术为支撑。构建更好的大学英语视听说课程教学模式是推动大学英语教学改革发展的关键。新的教学模式应当充分利用资源,朝着个性化学习、自主式学习方向发展,提高课堂教学效率,增加学生对英语教学的满意度的同时提高教学质量。
- 司欢欢万蕾龙荣培
- 关键词：大学英语视听说教学模式
- QQ个性签名语言问题实例简析被引量：2
- 2011年
- 在线即时通讯软件QQ凭借其界面、操作、功能等方面的优势,雄踞中国之首、世界第三。QQ个性签名中使用的语言以英、汉语为主,文章通过分析所收集的实例中存在的语法错误、语用失误问题,指出其原因,旨在探求避免这些问题、提高驾驭和使用语言的能力。
- 游越万蕾
- 关键词：QQ个性签名语法错误语用失误
- 大学英语教学中“暗示教学法”的运用被引量：1
- 2013年
- 在新课程改革不断深入的背景下,每个大学英语教师都在努力探索如何提高英语教学的实效。保加利亚心理学家洛扎洛夫创造的暗示教学法(也叫"启发式教学法"),以语言学和心理学相关知识为理论依据,通过综合运用暗示、联想与想象、智力活动、练习、音乐等方法,精心设计教学环境,巧妙地利用无意识的心理活动来影响学生,充分挖掘其心理潜力,使学生在轻松平和愉悦的环境下学习,从而提高学习效率。
- 李潇万蕾
- 关键词：暗示教学法英语教学心理活动
- 浅析《西方正典》的对抗性批评及其启示
- 2010年
- 哈罗德.布鲁姆在《西方正典》中以文学的审美批评对抗"憎恨学派"。布鲁姆从审美自主性、文学与个人的联系、文学经典的本质性三个方面来构建其文学批评,目的是对抗当下文学批评中的解构风潮。布鲁姆的立场对中国当代文学批评具有启示意义。
- 龙荣培司欢欢万蕾
- 关键词：审美批评
- 医学生英语学习能力培养策略的研究被引量：1
- 2014年
- 构建新型大学英语教学体系,提高医学生的自主学习能力和英语综合能力,是医学院校大学英语教学改革的核心目标。改革后的大学英语教学借助计算机网络技术,构建出全新的课堂教学加网络自主学习的教学模式。以湖北医药学院大学英语教学改革实践为例,通过对影响学生的自主性学习能力的各种因素的分析,探讨网络环境下医学生英语学习能力的培养策略,为医学院校大学英语教学改革提供建议和参考。
- 万蕾
- 关键词：医学生英语学习
- 美国励志电影《定罪》的文化传播意义被引量：1
- 2015年
- 从传播学的角度来看,电影是传播文化和价值观的重要载体。美国电影《定罪》改编自真人真事,故事极具感染力,堪称励志经典,是对美国文化中自由和正义精神的出色诠释。文章运用传播学原理,从个人主义、家庭观念和社会价值观等多方面入手,挖掘影片的深层文化和社会含义,试图探索一个电影艺术欣赏和跨文化研究的新角度。
- 万蕾司欢欢
- 关键词：文化传播
- 医学本科生英语学习策略研究
- 2013年
- 医学院校大学英语教学改革的核心目标是提高构建新型大学英语教学体系，提高医学生的英语学习兴趣，并发挥其学习英语的主观能动性。改革后的医学院校大学英语教学借助计算机网络技术，构建出全新的课堂教学加网络自主学习的教学模式。本文以湖北医药学院大学英语教学改革实践为例，通过对影响学生的英语学习观念的各种因素的分析，探讨新时代医学本科生的英语学习观念与学习策略的培养，为医学院校大学英语教学改革提供参考。
- 万蕾纪昌娥
- 关键词：医学生英语
- 数字化学习环境下的大学英语写作反馈
- 2019年
- 信息技术与英语教学的融合,为英语写作反馈创造了新的可能性。通过总结教师反馈、同伴反馈和在线反馈的优势与不足,寻求多种反馈方式的结合,从而提高写作反馈的时效性和针对性。多元化的写作反馈注重写作过程,以学生为中心,教师指导和师生互动为支架,在改进写作文本质量的同时,能够促进学生自我纠错、自我评价与反思等学习能力的发展。
- 司欢欢万蕾
- 关键词：大学英语写作反馈同伴互评
- 基于项目式学习模式的大学英语学术性阅读教学研究被引量：2
- 2016年
- 基于项目式学习模式的大学英语学术阅读教学研究,旨在探讨当前高校尤其是医学院校的大学英语教学转型时期的改革方向,学术阅读以专业内容为载体,旨在根据学生专业知识的学习过程和语言教学规律,帮助学习者构筑专业词汇、句法和语篇知识。根据学术英语教学理念和学生的专业特点,本文探讨了学术英语阅读教学的模式和方法。
- 万蕾
- 关键词：项目式学习大学英语教学
