陈洪宇
- 作品数：13 被引量：4H指数：1
- 供职机构：长春师范学院外国语学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金吉林省社会科学基金吉林省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字文学哲学宗教艺术更多>>
- 人本主义视域下外语学习之情感因素探究
- 2007年
- 外语学习中的情感问题日益受到关注,很多教师和研究者从不同角度和侧面对其进行了大量的研究。本文旨在探讨影响外语学习效果的主要情感因素,分析情感因素的内容及其在外语学习中的功能,以及教师如何在外语教学过程中激发和培养学生积极的情感因素。
- 孟令坤陈洪宇刘建东
- 关键词：情感因素外语学习人本主义
- 大学生英语语义韵意识的培养策略研究
- 2012年
- 研究发现大学生英语写作中存在许多混淆和误用英语语义韵的问题,因此在认真分析其成因的基础上主要从三个方面提出培养和提高大学生英语语义韵意识的策略及方法:强化大学生的语义意识,减弱母语负迁移;提高大学生的认知意识,避免语内错误;加强超语段意识,减少语用错误。从而实现培养学生良好的英语交际能力的教学目标。
- 张志杰陈洪宇
- 关键词：语义韵
- 从合作原则角度分析英文动画片中的幽默话语——以动画片《冰河世纪》三部曲为例被引量：1
- 2011年
- 英文动画片中幽默话语的恰当运用可以使动画片中的人物惟妙惟肖,在有限的空间和时间里为影片增色不少,进而更好地展示自己的主题。本文通过运用语用学的合作原则,以英文动画片《冰河世纪》三部曲为例,对其进行幽默话语分析,旨在分析幽默话语的会话含义和语言价值,从而帮助学习者更好地理解言语中的幽默。
- 陈洪宇牛萌颖董哲
- 英文动画片的互文性与英语语言学习--以《狮子王I》为例
- 2010年
- 英文动画片可以用作大学英语授课的听力的补充材料是有理论依据的。作为语言材料,其互文性表现在横向互文性和纵向互文性两方面,也就是把英文动画片看成一个由若干个文本组成的大文本和把它作为一个独立的文本来研究其文本间的互文性这两方面。互文性编织着不同文本,使一个文本往往能联系到其他文本,以此来扩大语言信息量,利于语言的学习。
- 陈洪宇王爱民牛萌颖
- 关键词：互文性英语语言学习
- 英语听能测试对学习者的反拨作用研究被引量：1
- 2012年
- 大学英语四级710分制改革并没有从本质上改善听力测试的反拨作用。通过对作为测试和教学主体的学生进行调查和访谈,研究结果发现,学生对现行纸笔考试的听力部分存在较大意见,负向反拨作用大于正向反拨作用,考试不能有效反映他们的真实水平。
- 杨维秀陈洪宇
- 关键词：四级机考学习者反拨作用
- 从中西方差异谈英汉词汇空缺现象
- 2008年
- 由于自然环境、文化观念以及语言文字的差异,英汉语言中存在明显的词汇空缺现象。在翻译中应积极应对这一语言现象,避免歧异,以便更好地交流。
- 陈洪宇
- 关键词：词汇空缺自然环境文化
- 用英文动画片衔接大一学生的英语语言知识被引量：1
- 2009年
- 使用英文动画片进行英语教学需要从选材、授课的目的和内容以及教学的手段方面进行分析和论证,以求得到有效的授课思路和技巧。
- 陈洪宇牛萌颖丁辉
- 关键词：教学
- 4P模式下710分制的CET-4对听力教学的反拨作用研究
- 2011年
- 现行的CET-4测试对教学的方法、内容、速度和顺序,以及教学力度和深度等方面都存在一定程度上的积极指导,听力教学也得到改进。然而,在实际运用能力方面,考试的预期反拨作用还很有限。为使学生的知识水平与语言运用能力共同得到提高,CET-4和大学英语教学均需进一步改革。
- 牛萌颖陈洪宇李晓丹
- 关键词：CET-4听力教学反拨作用
- 学习英文动画片研究英汉文化差异下的词汇空缺
- 2009年
- 通过学习英文动画片可以学习英美文化,发现英汉文化差异,同时找出英汉的词汇空缺,方便英语语言的学习。
- 陈洪宇牛萌颖王爱民
- 关键词：英汉文化差异词汇空缺
- 互动与互补--从多维角度谈英文动画片与英语学习
- 2008年
- 从二语习得、心理学及英文动画片的特点与英语学习的关系的研究表明,看动画片学英语最适合刚接触英文电影的大学生。
- 牛萌颖陈洪宇孟令坤
- 关键词：二语习得心理学
