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我国艺术教育环境因素监测的进展与思考: 2017年; 从国际经验来看,环境因素是教育质量监测的重要组成部分。艺术作为我国首轮国家基础教育质量监测的学科之一,环境因素是其监测的重要内容。在借鉴美国NAEP、新西兰NEMP等国际项目先进经验的基础上,立足我国国情,构建科学、系统的艺术教育环境因素监测体系,收集学生个体、家庭、学校和社会等不同层面影响艺术教育质量的数据资料,有助于艺术教育工作者及时、科学地发现艺术教育中存在的问题,为未来政策调整和改进提供参考和依据。文章阐述了艺术教育环境的重要性及我国艺术教育环境的现状,重点介绍了国际上艺术教育环境监测的经验,并对我国首次开展艺术教育环境因素监测的工作进行了论述。; 陈福美徐瑞婕李燕芳; 关键词：艺术教育环境因素

父母-青少年对家庭亲密性的感知差异及其对青少年问题行为的影响：基于RSA模型的分析: 家庭亲密性指家庭成员彼此之间的情感联结,与青少年发展紧密关联。然而,父母与青少年对家庭环境的感知往往存在分歧,而这种分歧不能只由测量误差解释,更反映了亲子在认知与沟通等方面主观感知的真实情况,因而能预测青少年的心理社会适...; 赵云燕陈福美罗芮罗玉晗; 关键词：家庭亲密度青少年; 文献传递

新西兰音乐学业成就测评及其启示被引量：3: 2020年; 如何客观、全面、有效地测评学生的音乐学业成就是各国音乐基础教育普遍关注的问题。新西兰学生学业成就监测研究项目(NMSSA)中的音乐学业成就测评,依据《新西兰课程》中艺术学习的4个维度要求和音乐学业成就目标,采用计算机辅助测试和艺术实践测试的方式,从艺术的本质、艺术表现、实践任务3个方面进行考查。无论是测试形式还是测试内容,新西兰音乐成就测评都体现出对核心素养、学科特点、本土文化、成就目标的关注,对我国义务教育阶段音乐学业质量监测的开展有一定启示。; 尹小珂李燕芳陈福美; 关键词：学业质量监测教育评价教育质量监测音乐教育

高中生学校压力、社会支持与学习倦怠的关系研究: 学习倦怠现象已经是一个普遍存在的事实,它对高中生的身心健康和学业成就均会产生负面影响。因此,本研究把学习倦怠的影响因素作为主要切入点,探讨学校压力背景下高中生学习倦怠的状况以及社会支持对学习倦怠的影响机制,以期为丰富和扩...; 陈福美

贫困地区学生数学与科学学业表现状况调查被引量：5: 2015年; 本研究采用测验法,考察集中连片特困地区的34个贫困县的四、八年级学生数学与科学学业表现状况,并与所在省的43个非贫困县学生进行了比较。全部被试为1 469所中小学的56 454名学生。描述统计和差异分析结果表明:(1)贫困县学生的数学与科学学业状况普遍较差,显著低于非贫困县学生,四年级数学的落差最大;(2)贫困县有三成学生数学与科学学业未达到课程标准要求,这一比例显著高于非贫困县;(3)贫困县在数学与科学学业上达到高水平的学生比例显著低于非贫困县;(4)贫困县女生的数学与科学学业表现显著差于男生,且贫困县的男女生差异大于非贫困县;(5)贫困县乡镇和农村学校学生的数学与科学学业状况显著差于县镇学校,乡镇和农村学校无显著差异;(6)34个贫困县之间学生的数学与科学学业状况存在显著差异。; 张彩陈福美李勉张平平王耘; 关键词：贫困地区数学学业状况

音乐表现能力监测的国内外进展及我国的初步探索被引量：1: 2017年; 音乐表现是学习音乐的基础性内容,也是培养学生音乐审美能力的重要途径。通过音乐表现,能够促进学生用音乐的形式表达个人的情感并与他人沟通、融洽感情。在美国、新西兰等国家,音乐表现能力的监测已经成为其艺术教育质量监测的重要内容。在我国2016年的全国艺术教育质量监测中考查学生的音乐表现力,可以促进对学生的音乐素养的综合培养,引导相关部门树立正确的艺术教育观,对于改进我国中小学音乐教育、提高中小学生音乐素养、加强与推进我国中小学美育工作具有重要的意义。; 李燕芳陈福美吴斌; 关键词：义务教育

高中生的学习倦怠及其与学校压力、社会支持的关系研究: 学习倦怠现象已经是一个普遍存在的事实,它对学生的身心健康及学业成就均有重大的负面影响。本研究以学校环境系统为背景,探讨高中生学习倦怠的特点以及社会支持对学习倦怠的影响机制,以540名高一至高三学生为研究对象,对其施测高中...; 陈福美朱哲张彩王耘; 关键词：高中生学习倦怠社会支持中介作用

母亲抑郁、父母冲突与幼儿问题行为:有调节的中介效应被引量：13: 2015年; 目的：考察母亲抑郁、父母冲突对幼儿问题行为的影响。方法：采用问卷调查法对33所幼儿园共1949名3~5岁幼儿进行了测查。结果：①父母冲突对母亲抑郁与幼儿问题行为的关系具有部分中介效应;②＂是否独生＂调节了中介过程的后半路径。具体而言,父母冲突对非独生幼儿问题行为具有较强的影响,对独生幼儿问题行为也具有显著影响,但影响程度有所降低。结论：父母冲突在母亲抑郁与幼儿问题行为之间起部分中介作用,这一中介作用受到是否独生的调节。; 陈福美苑春永张彩黎亚军王耘; 关键词：父母冲突

独生子女士兵和非独生子女士兵主动性人格与心理应激关系的比较被引量：2: 2016年; 目的比较独生子女士兵和非独生子女士兵主动性人格与心理应激的关系,为部队有针对性地开展心理教育和心理服务提供依据。方法选取独生子女士兵247人和非独生子女277人,采用主动性人格和心理应激等问卷进行调查。结果独生子女士兵和非独生子女士兵之间在主动性人格的3个维度(积极、坚韧和变革)和心理应激的得分差异无显著性。士兵的主动性人格对其心理应激具有显著的预测作用,其中积极性人格具有显著的负向预测作用,即积极性人格得分越高的士兵,其体验到的心理应激可能越少,而变革性人格具有显著的正向预测作用,即变革性人格得分越高的士兵,其体验到的心理应激可能越高;是否独生子女对主动性人格和心理应激的关系起调节作用,独生子女积极性人格和心理应激具有显著的负向预测作用,非独生子女积极性人格对心理应激的负向预测作用更加明显。结论主动性人格对士兵心理应激具有显著预测作用;士兵是否独生子女可影响主动性人格和心理应激的关系。; 苑春永姜亦玲陈福美; 关键词：主动性人格心理应激

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