马凌
- 作品数：5 被引量：135H指数：3
- 供职机构：北京教育科学研究院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 关于完善《体育(与健康)课程标准》的建议(上)——体育课程性质的表述和目标体系的讨论被引量：61
- 2007年
- 课程目的不仅在于增进身体健康,而且还有传承体育文化,培养终生体育锻炼意识、能力与习惯;建立“课程目标——领域(或直接称为内容)目标——水平目标(或年级目标)——某水平的内容目标”的目标层次体系;取消“运动参与”的单列目标,将“积极主动参与体育课程学习和体育锻炼”等目标内容纳入其他目标中;将“心理健康”和“社会适应”的目标合并成为“促进心理健康与社会发展”的目标,取消“心理健康”和“社会适应”的目标,设“思想品德”或“品德与行为”目标。
- 毛振明赖天德陈雁飞马凌
- 关键词：学校体育体育(与健康)课程标准
- 关于完善《体育(与健康)课程标准》的建议(下)——教学内容的规定性、评价、文本内容与形式被引量：79
- 2007年
- (接上文,见《体育学刊》2007年第3期)继续讨论《体育(与健康)课程标准》中体育教学内容的规定性和指导性、体育教学评价、课程资源开发、教学方法指导以及文本内容的增减等问题,认为在《课标》中应该加强对体育教学内容的规定性和指导性,加强对教学方法的研究,强化统一性的评价内容和方式,增加对体育课程资源开发的量和度的规定,文本可采用“标准本文+标准附件”的形式,最后归纳了修改完善的《课标》的整体思路。
- 毛振明赖天德陈雁飞马凌
- 关键词：体育(与健康)课程标准体育教学评价课程资源开发体育教学方法文本内容
- 关于完善《体育(与健康)课程标准》的几点建议
- “5年来的体育课程与教学改革,既取得了很大的成绩和进步,也存在一些不足和问题”,2001年7月出版并在当年新学期开始实验的《体育(与健康)课程标准》(以下简称《课程标准》)在充分发挥了指导体育课程与教学改革作用的同时,也...
- 毛振明赖天德陈雁飞马凌
- 关键词：体育课程《课程标准》教学改革
- 文献传递
