甘咏梅
- 作品数：19 被引量：32H指数：3
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- 传统民歌与雷州歌的唱腔比较之研究被引量：2
- 2014年
- 雷州歌,简称雷歌,它是流行于雷州半岛的地方民歌。在雷州半岛上,不论是城镇乡村还是在森林田野上,只要有雷州话的地方就有雷州民歌。它是雷州人民在一定的社会环境中创作的一种以表达情意、富有浓郁地方特色的口头文学和唱腔艺术。因语言的隔阂,外地人难以欣赏里面的趣味,希望在吸收传统艺术精华的基础上,结合时代的特点和渗透时代的信息去不断创新,使得雷州歌这一文化艺术瑰宝得以更好地继承与发扬光大。
- 甘咏梅
- 关键词：传统民歌唱腔特点
- 在继承传统中创新——评国家一级独唱演员李玉刚的演唱特点被引量：2
- 2012年
- 国家一级独唱演员李玉刚的演唱有着特殊的艺术魅力,把我国的流行音乐与国粹相结合,创新发展了民族音乐的一种表演演唱形式,其艺术特点、演唱特点以及表演特点值得我们学习和研究,并把它借鉴和创新下去,想必会对促进民族声乐艺术,振兴民族音乐有一定的启发和推动作用。
- 甘咏梅
- 关键词：通俗唱法演唱技巧表演技巧
- 现代黄梅戏唱腔的演唱特征被引量：3
- 2012年
- 黄梅戏唱腔音乐特征的体现必须通过演唱来体现,要想准确的把握黄梅戏这种＂像歌,又不是歌;是戏,又不同于京剧等其他剧种＂的唱腔特点,我们就必须从发声特点上仔细研究黄梅戏唱腔演唱艺术特色。从而让更多喜爱演唱黄梅戏的观众,从感性认识黄梅戏上升到理性把握黄梅戏的唱腔特点,从而促进黄梅戏更加广泛的被传承与发展。
- 甘咏梅
- 关键词：唱腔特点演唱特征黄梅戏音乐特征发声特点
- 苗歌的演唱教学研究被引量：1
- 2012年
- 苗族是一个有语言没有自己文字的民族,多少年来苗歌就如一条历史的长河贯穿着人们的生活。由此可见,苗歌不仅是苗族人民精神文化的食粮,同时也承载着苗族人民历史文化的记录。有人说越没有文字的民族,音乐也就越丰富。苗族素有＂歌海＂之称。
- 甘咏梅
- 关键词：教学研究苗歌演唱历史文化精神文化苗族
- 高师声乐课程改革后的教学思路调整被引量：2
- 2012年
- 如何在新时代要求下发展好高师声乐教学是非常重要的科研课题。就此本文谈谈对高师声乐教学改革的几点体会,以期高师培养出更多符合现代社会以及现代中小学音乐教学需要的复合型人才。
- 甘咏梅
- 关键词：高师声乐声乐文化教学改革思路
- 古琴音乐在时代变迁中的再发展思考被引量：1
- 2012年
- 本论文以当今古琴音乐的再发展为研究对象，运用民族音乐学、人文社会学和民族声乐的一些基本理论和研究方法，将中国中国传统古琴音乐置于社会文化变迁这一历史大背景中，试图在回顾、总结近3000年的历史发展史基础上，探索不发达的原因，总结有关当今古琴音乐在新形势、新环境，新市场经济的大潮下的发展现状，并为中国古琴音乐的进一步发展与推广提出个人建议。
- 甘咏梅
- 关键词：古琴
- 民族声乐教学中戏曲唱腔的训练被引量：3
- 2012年
- 中国戏剧是中华民族传统文化的精粹，声乐艺术从戏剧里吸收了许多元素，戏剧也从声乐发展中获得了进步，戏剧与声乐是可以相辅相承、相互补充、共同发展的。本论文根据我国戏曲唱腔对于民族声乐的深远影响，立足于我国民族声乐教学的特点，分析我国戏曲艺术唱腔在教学中的运用，以期加深声乐学生的理论素养和提高学生的音乐表现力。
- 甘咏梅
- 关键词：声乐艺术声乐教学
- 中国戏曲剧目的审美
- 2011年
- 戏曲因其独特的表现形式与所表演的内容,具有鲜明的中国特色,故在世界戏剧之林有着很高的审美价值。他的文学、音乐、舞蹈、表演和舞美等渗透着民族传统的优秀文化,他被人们看做中华民族文化的代表。但据笔者所了解,在大学生普及的音乐欣赏课中,学生对戏曲知识的了解和认知非常贫乏。因此,本文主要探讨从表现论美学角度怎样引导学生认知、欣赏中国的戏曲剧目。
- 甘咏梅
- 关键词：戏剧美学传承
- 声调摇曳、音韵婀娜——中国民族声乐基本特征新论被引量：3
- 2008年
- 中国民族声乐艺术有着悠久的历史传统和丰富的文化底蕴,是世界音乐宝库的重要财富,其演唱结构建筑在中国传统戏曲、说唱、民歌的基础之上.本文拟结合西方声乐理论就中国民族声乐演唱特征从自然属性和社会属性两方面展开,就社会属性方面进行详细的说明.……
- 甘咏梅
- 关键词：中国民族声乐歌唱法歌唱艺术声调
- 论歌唱艺术的情感表现被引量：2
- 2005年
- 甘咏梅
- 关键词：情感表现音乐创作感情唱歌歌手
