程平
- 作品数：10 被引量：9H指数：2
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- 魏晋经学研究
- 程平
- 诸葛亮经学思想研究
- 2012年
- 诸葛亮是三国时期著名的政治家和经学家,因无著作传世,经学思想散见于各种史料之中,故学界研究付之阙如。文章通过钩稽史料,系统探讨了诸葛亮经学思想的理论形态和学术渊源,以及他与《左氏传》的关系。
- 程平
- 关键词：经学
- 西晋经学考论
- 2015年
- 西晋经学绝没有中衰,不仅经学学者众多,经学著作也很丰富。其特点有:从理论形态上看,以古文为主,今古文已进入实质性的融合;从传承方式上看,西晋师学和家学都很发达;从经学的发展过程来看,经学、玄学、佛教合流的局面开始形成。这些特点与学术发展自身的规律、统治者的政策取向以及政治诉求有着不可分割的关系。
- 程平刘运好
- 关键词：西晋经学考论
- 青州经学研究
- 2015年
- 青州经学是汉魏三大学术流派之一,它与荆州经学双峰对峙,判然两分。其存续时间比荆州经学长,区域范围也比荆州经学广,其学术渊源、理论形态、传承内容也都有自己独特的一面。青州经学是北学的源头,它直接导致了北学的产生。
- 程平
- 关键词：经学
- 东晋经学考论
- 2012年
- 国家社会科学基金项目“魏晋经学与诗学关系研究”成果之一（编号：08BZW032）
- 程平
- 关键词：经学国家社会科学基金项目考论东晋
- 微课与大学语文教学被引量：5
- 2016年
- 微课正在以不可阻挡之势对传统教学模式产生颠覆式的影响。大学语文教师必须适应这一变化,认清大学语文教学的现状,利用全新的教学手段,调整大学语文的课堂设计,深度参与大学语文微课资源的开发,以便创新教学内容和教学形式,发挥微课在课堂导入、情境创设、疑难破解和引导学生课外拓展等方面的积极作用。
- 程平
- 关键词：大学语文教学
- 依郑驳王:王基《毛诗驳》考论
- 2014年
- 王基是魏晋时期《诗经》学的著名学者,《毛诗驳》是其代表作之一。但由于此书散佚,故学界对此书的研究付之阙如。如果钩稽文献,详细考证其与郑玄、王肃《诗》学之关系,则可以看出:"依郑驳王"是《毛诗驳》的基本学术倾向;以史证诗,诗史互证是王基的基本学术方法。然而,间以谶纬之说释诗,对史籍失之详考,也造成了申驳失当之不足。
- 刘运好程平
- 关键词：《诗经》
- 三国师学研究
- 2012年
- 师学是经学授受的主要途径之一,其发达程度是衡量经学兴盛与否的主要标志。由于社会动荡,魏、蜀、吴三国师学不振,经师流徙四方。主要表现为:学在野而不在朝;经师传授以大规模的集体授受为主;游学成为众多学子求学的一种主要方式;师学授受的对象大多是庶族子弟,非世家子弟。
- 程平
- 关键词：师学经师
- 论魏晋经学与文学复古之风被引量：3
- 2013年
- 经学尤其《诗经》仍然是支撑魏晋文学的主流意识之一。在诗歌体式上,魏晋文学大量摹拟《诗经》,以四言为主;在诗歌题材和主旨上,直接摹拟《诗经》,创造出拟经诗、补亡诗、拟《诗》诗三种类型,复古之风达到了空前炽烈的局面;在艺术风格上,以雅颂为主、又以风入雅,从而对如何继承《诗经》的文学传统提供一次集大成式的探索,在中国文学史上具有承上启下的重要意义。
- 刘运好程平
- 关键词：魏晋经学文学复古
- 三国时期家学考论被引量：1
- 2013年
- 三国时期战乱频仍,民不聊生,教育活动无法正常进行,师学的发展一蹶不振,因此家学成为三国经学授受的主要途径。三国家学教育自有特色:魏、吴两国的经学世家多,传经世数长,蜀国经学世家相对较少,传经世数也很短;三国家学教育的内容开放、实用,经学的普及化程度提高;家学教育的效果显著,为三国、西晋政权培养了大批优秀人才。
- 程平
- 关键词：家学
