程玉洁
- 作品数：5 被引量：66H指数：3
- 供职机构：北京师范大学心理学院发展心理研究所更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教更多>>
- 日常生活事件对中学生社会适应的影响:社会问题解决能力的中介作用
- 程玉洁杨颖邹泓王莉
- 关键词：日常生活事件社会适应
- 中学生情绪智力、社会问题解决技能对其师生关系的影响
- 为了考察中学生师生关系现状，并探讨中学生的情绪智力、社会问题解决技能对师生关系之间的影响，本研究采用《中学生情绪智力问卷》、《中学生社会问题解决技能问卷》和《中学生师生关系问卷》对2172名中学生进行调查。结果发现：(1...
- 程玉洁张文娟邹泓杨颖
- 关键词：情绪智力师生关系中学生
- 日常生活事件对中学生社会适应的影响:社会问题解决能力的中介作用被引量：18
- 2012年
- 采用问卷法,对2157名中学生日常生活事件的特点,及其与社会适应、社会问题解决能力的关系进行研究。结果发现:(1)学业压力与人际冲突是中学生所遇到的最主要的日常生活事件,低年级经历的事件显著少于高年级,女生经历的事件显著少于男生;(2)中学生日常生活事件显著负向预测积极适应,显著正向预测消极适应;(3)社会问题解决能力在日常生活事件和社会适应之间起到部分中介作用,其中问题趋近、问题回避的作用尤其突出。
- 杨颖程玉洁邹泓王莉
- 关键词：日常生活事件社会适应
- 中学生人际适应的特点及其与家庭功能、情绪智力的关系被引量：32
- 2011年
- 采用青少年人际适应问卷、家庭功能评价量表、中学生情绪智力问卷调查了2332名中学生的人际适应特点,并探讨家庭功能和情绪智力对中学生人际适应的影响。结果发现:(1)中学生的人际适应水平从初一到高二呈逐渐降低的趋势,且女生在亲社会倾向上的得分显著高于男生;(2)家庭功能显著预测中学生人际适应,家庭功能的相互关系、沟通、父母关注与人际适应的亲社会倾向维度呈显著正相关,家庭冲突、父母控制与亲社会倾向呈显著负相关;相互关系、沟通、父母关注与人际疏离呈显著负相关,家庭冲突、父母控制与人际疏离呈显著正相关;(3)情绪智力在家庭功能和人际适应之间发挥完全中介作用。
- 程玉洁邹泓
- 关键词：人际适应家庭功能情绪智力中学生
- 中学生的情绪智力、社会问题解决技能对其师生关系的影响被引量：20
- 2012年
- 为了考察中学生师生关系现状,并探讨中学生的情绪智力、社会问题解决技能与师生关系之间的内在联系,本研究采用《青少年情绪智力量表》、《中学生社会问题解决技能量表》和《中学生师生关系量表》对2172名中学生进行调查。结果发现:(1)中学生的师生关系总体状况良好,且存在显著的年级和性别差异:初一、高一年级的师生关系好于初二、高二年级。在亲密性和支持性方面,不存在显著的性别差异,在冲突性方面;男生显著高于女生;在满意感方面,女生显著高于男生。(2)情绪智力的不同维度对中学生师生关系的预测作用各不相同。情绪感知对师生关系的亲密性具有显著的负向预测作用,对师生关系的冲突性具有显著的正向预测作用。情绪运用、理解和管理都能够显著预测师生关系,其中情绪运用对师生关系的亲密性、支持性和满意度的预测作用最为突出,情绪管理对师生冲突的负向预测作用最强。(3)社会问题解决技能在中学生情绪智力与师生关系之间起部分中介作用。
- 张文娟程玉洁邹泓杨颖
- 关键词：情绪智力师生关系中学生
