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肖巧玲

作品数：11 被引量：80H指数：4
供职机构：武汉科技大学更多>>
发文基金：湖北省教育厅青年基金湖北省教育科学规划课题更多>>
相关领域：语言文字文化科学文学社会学更多>>

合作作者

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 5篇语言文字
  • 2篇文化科学
  • 2篇文学
  • 1篇社会学

主题

  • 6篇英语
  • 5篇教学
  • 3篇文化
  • 2篇大学英语
  • 2篇英语教学
  • 2篇文化差异
  • 2篇留学
  • 2篇留学生
  • 2篇汉语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇大学英语口语
  • 1篇大学英语口语...
  • 1篇动机
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体英语教...
  • 1篇学术
  • 1篇学术英语
  • 1篇学习动机
  • 1篇研究论文
  • 1篇以学生为中心

机构

  • 10篇武汉科技大学
  • 2篇三峡大学

作者

  • 10篇肖巧玲
  • 2篇喻宝华
  • 1篇冯玉秀
  • 1篇罗娜
  • 1篇陈春梅
  • 1篇陈昌建
  • 1篇杨冰心

传媒

  • 3篇武汉科技大学...
  • 3篇长江大学学报...
  • 1篇科教文汇
  • 1篇双语学习
  • 1篇外语教学理论...
  • 1篇成功

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 4篇2007
  • 1篇2000
共 11 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
传播视域下中华文化体验教学现状与实施策略
2023年
来华留学生在传播中华文化方面具有不可比拟的优势,因而在大学课堂上讲好中国故事具有极为重要的意义。文化体验教学近年来在国内外的中华文化课程中崭露头角并逐渐成为主流教学模式,相关的研究也随之跟进,但仍存在课程设计规划不足、文化体验基地内容缺乏个性、文化体验目标与功能不够凸显等问题。文章以体验式教学理念为基础,建构体验式中华文化教学模式,希望能对其他高校的中华文化课教学有所启发。
陈春梅肖巧玲
关键词：来华留学生文化传播
浅议英汉称谓语所映射出的中西文化差异被引量：28
2000年
为避免跨文化交际中的语用失误 ,必须了解双方的文化背景。本文从社会语言学的角度出发 ,比较了英汉语称谓的异同 ,分析研究了称谓语所折射出的历史文化。
肖巧玲
关键词：称谓语英语汉语中西文化差异
大学英语口语教学中的合作学习被引量：5
2007年
提高大学英语口语教学效果一直是大学英语改革的重点和难点。本文探讨了将合作学习这一新的教学理念运用于大学英语口语教学的理论和实践的结合。合作学习不仅改善了课堂气氛,增加了学习者的习得机会,同时培养了学生的合作精神和交流技巧。
肖巧玲
关键词：大学英语口语教学
迪尔西与长妈妈的形象对比被引量：1
2013年
鲁迅以有力的笔触,写出长妈妈这个卑微的乡下底层女性的人性美。福克纳笔下的迪尔西也处于社会的最底层,饱受主人的欺侮,可是她以一颗诚挚的爱心和永不停歇的劳作,支撑着康普生这个风雨飘摇的家庭。迪尔西和长妈妈这两个鲜活的人物形象有其相似之处。她们都以顽强、积极的人生态度,过着平凡而卑微的生活,同时对幸福有着热烈的期盼,充分表现了存在于普通人身上的正能量和人性美。
肖巧玲杨冰心
关键词：人性美
爱伦·坡小说《黑猫》的图式理论解读被引量：2
2015年
爱伦·坡的创作多倾向于以死亡美学和恐怖美学的哥特式风格为基础,其对心灵恐怖意象的营造达到了前所未有的高度,形成了独特的创作理念。小说《黑猫》就是其意象小说的典型代表。从图式理论角度解读《黑猫》,可以加深读者对爱伦·坡作品的理解程度。
陈昌建肖巧玲
关键词：图式黑猫意象
硕士研究生EAP习得模式探索——武汉科技大学某研究所硕士生学术英语习得个案研究被引量：26
2011年
虽然我国高校还没有形成有效的学术英语(English for Academic Purposes,EAP)教学体系,但中国研究生用英语发表论文的数量却逐年递增,说明许多研究生自己习得了很强的EAP应用能力。本文通过半结构访谈方式,对武汉科技大学某研究所四名硕士研究生的EAP习得过程进行了研究。结果表明,即使是英语基础不是很好的硕士研究生,只要动机足够强烈,完全有可能在导师的引导下,通过广泛而深入地阅读英文专业文献,习得很高的学术英语能力,特别是读、写能力。
罗娜肖巧玲
关键词：学术英语研究论文
归因理论与大学英语教学被引量：4
2007年
文章对归因及归因理论进行了论述,并指出在用归因理论教育学生、指导大学英语教学实践。要使学生学会积极的归因才有助于调动学生学习的积极性,提高教学质量。
肖巧玲喻宝华
关键词：归因归因理论英语教学
建构主义理论下的多媒体英语教学被引量：6
2007年
21世纪多媒体技术的应用给外语教育带来了机遇和挑战;创建多媒体环境下的英语教学模式势在必行。新的"大学英语课程教学要求"在教学中充分发挥现代教育技术尤其是网络和多媒体技术的优势。本文讨论了在建构主义理论指导下的多媒体大学英语教学的特点、优势以及存在的问题,以期为外语教学实践提供新的思路和视角。
肖巧玲
关键词：建构主义多媒体英语教学
以学生为中心的高职英语课堂教学模式刍议被引量：3
2012年
以学生为中心的活动型课堂模式能够逐渐使高职学生这一特殊群体从厌学到主动想学,从而达到培养学生的语言技能、突出职业教育的特色这一高职英语教学的目标,使学生成为真正独立自主的学习者,进而培养其终身学习的能力。
肖巧玲冯玉秀
关键词：高职英语课堂教学模式
在华外国留学生汉语学习初探被引量：2
2007年
首次尝试在中国文化背景下,探究来华学习汉语的外国留学生跨文化适应和二语习得的关系,旨在了解研究问题的本质。采取了定性的研究方法,通过对25名来自4所不同高校的外国留学生进行开放式问卷获得数据;并对所得的数据进行内容分析。研究结果表明:二语习得动机在留学生们的学术和社会文化适应中起着至关重要的作用;此外,东西方的文化差异影响着语言习得的成绩和社会文化适应。
喻宝华肖巧玲
关键词：学习动机跨文化适应文化差异语言成绩
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