苗鑫
- 作品数：6 被引量：1H指数：1
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- 例谈数学中考应用题的模式识别
- 2012年
- 中学生学习数学的主要活动就是学会解题，并以此来提高自己的数学综合能力．文章在教育心理学家西蒙提出的认知心理学理论中，发现了中学数学解应用题的另一种方法——模式识别，并分析了它所体现的数学思想和方法，通过探究中考题的解法过程，阐述了模式识别在数学解应用题中的作用，最后给出了模式识别方法在学习中的建议．
- 苗鑫任北上赵静静刘晓瞳
- 关键词：模式识别中考解题
- 高中生几何应用题表征层次的实验研究
- 2012年
- 一、问题提出
随着我国教育体制的改革，人们越来越重视教育与实践的结合，提倡教育应当与生活联系起来．几何应用题就是与生活实践紧密相连、需要依据图形运用几何定义或定理进行数学运算的几何应用性题目，是数学应用题的一种^[1]．解应用题的关键是进行问题表征，所谓问题表征是人们在解决问题时所使用的一种认知结构^[2]．
- 刘晓瞳任北上苏晓明苗鑫
- 关键词：数学应用题高中生教育体制
- 浅议数学定理的教学设计
- 2012年
- 正定理是数学基础知识的重要部分,是数学规律的体现.所以,定理教学是中学数学教学中的重要内容.要上好定理课,要根据不同的数学定理,精心做好教学设计,设计要合乎学生心理要求和思维发展规律,按学生认知结构规律进行教学,强调学生主动参与寻求、发现和作出证明的过程.一。
- 胡芸苗鑫
- 关键词：教学设计勾股定理数学定理中学数学教学思维发展规律
- 中考数学压轴题中的双动点型问题解析
- 2012年
- 中考数学中的压轴题是考题中的重中之重,因为这些试题往往在很大程度上决定了考分的高低,而双动点型问题又是压轴题中频频出现的题型,所以研究双动点型问题的解法有着深远的意义.因此,本文结合2011年的中考数学试题谈谈压轴题中双动点型问题的解题策略.
- 苗鑫任北上赵静静姚志华
- 关键词：中考数学
- 高中生几何应用题表征层次的实验研究
- 2011年
- 本文以高中几何应用题为载体，以口语报告法、作业分析法和访谈法对高中学生在几何应用题的表征层次进行探索和研究，以及对不同水平学生的表征差异进行实证研究．结果表明：高中学生解决几何应用题的表征有4种层次——文字表征、形象表征、抽象表征、数量表征．不同水平学生在解决几何应用题上表征层次存在差异，优生侧重于形象表征和数量表征，而中等生则以文字表征和形象表征为主．另外，高中生解几何应用题存在一定的思维定势．
- 刘晓瞳任北上苏晓明苗鑫
- 关键词：几何应用题解题能力思维定势
