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许仲生

作品数:36 被引量:93H指数:6
供职机构:集美大学诚毅学院更多>>
发文基金:福建省社会科学规划项目中国物流学会研究课题福建省教育厅B类科技/社科项目更多>>
相关领域:经济管理文化科学自然科学总论交通运输工程更多>>

文献类型

  • 35篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 27篇经济管理
  • 8篇文化科学
  • 1篇化学工程
  • 1篇交通运输工程
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 15篇物流
  • 14篇电子商务
  • 14篇商务
  • 9篇代运营
  • 5篇第三方物流
  • 4篇融资
  • 4篇供应链
  • 3篇动产
  • 3篇企业
  • 3篇竞争力
  • 3篇风险防控
  • 2篇动产融资
  • 2篇知识供应链
  • 2篇危化品
  • 2篇物流管理
  • 2篇教育
  • 2篇金融
  • 2篇竞争优势
  • 2篇课程
  • 2篇化工

机构

  • 31篇集美大学
  • 13篇厦门海洋职业...
  • 5篇福州大学

作者

  • 36篇许仲生
  • 13篇罗娟娟
  • 4篇罗娟娟
  • 1篇王健

传媒

  • 3篇物流科技
  • 2篇广西广播电视...
  • 2篇河南工程学院...
  • 2篇贵州师范学院...
  • 2篇青岛远洋船员...
  • 1篇商业研究
  • 1篇技术与市场
  • 1篇价值工程
  • 1篇湖州师范学院...
  • 1篇物流技术与应...
  • 1篇长春大学学报
  • 1篇扬州大学学报...
  • 1篇商业经济研究
  • 1篇北华大学学报...
  • 1篇哈尔滨商业大...
  • 1篇南华大学学报...
  • 1篇中国物流与采...
  • 1篇宜春学院学报
  • 1篇西南交通大学...
  • 1篇淮海工学院学...

年份

  • 4篇2024
  • 4篇2023
  • 2篇2022
  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 3篇2014
  • 7篇2013
  • 3篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2006
  • 2篇2005
  • 2篇2004
36 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
电影情境理论在管理学教学中的应用研究被引量:2
2015年
管理学知识是培养和提升大学生个人素质的重要基础。现有管理学教学在授课方式、学习方式及最终成效方面存在不足,可结合电影情境理论加以补充改进。电影情境具有更强大的信息说明能力、更多元的交流机制和对现实及管理情境的再创造能力,契合着管理学知识和能力的培养提升过程。基于电影情境的管理学教学应重视电影素材资源的前期整理准备工作,教学过程中还需要综合权衡各种影响因素,并遵循知识创造和管理的SECI模型,基于社会化、表象化、组合化和内在化等四个过程提升教学效果。
许仲生
关键词:管理学SECI模型素质教育
精益创业与敏捷创新的运作及耦合研究
2022年
精益创业倡导在创业过程中进行验证性学习,通过聚焦用户价值、快速推出原型产品、并在市场中进行试验和优化迭代。敏捷创新通过组织敏捷创新、过程敏捷创新和产品敏捷创新,在有限资源条件下,实现企业价值最优化。精益创业与敏捷创新的耦合,有助于企业更好地应对环境的变化,通过基于用户需求进行精准极简原型开发,持续迭代优化,做好人力资源管理和团队管理,建立良好沟通和协调机制等措施,更好地实现精益创业与敏捷创新的耦合。
许仲生
基于第三方物流视角的中小企业物流融资匹配机制被引量:2
2013年
物流融资的出现有效地改善了中小企业融资难的现状,并能够促进企业发展和增强企业竞争力。物流融资模式主要有存货质押融资、买方信贷融资和卖方信贷融资。在物流融资方式决策上,中小企业往往基于融资可得性、融资成本、融资效率等角度,而银行却受到风险控制、附加收益、操作成本和政策推动等因素影响,双方存在差异。第三方物流可通过提升物流融资服务能力、叠加物流服务与融资服务、尝试管理和资金输出、综合信息系统的开发使用,实现两者在物流融资运作上的匹配。
罗娟娟许仲生
关键词:第三方物流中小企业物流融资
知识供应链视域下产教深度融合的运行机理与实现路径研究
2024年
产教融合本质上是知识资源的跨组织流动。然而知识在流动过程中,可能出现知识粘滞、知识重复、知识残缺、知识冲突及知识保护等问题,导致产教融合深度不足、广度不够和机制不稳。基于知识供应链视角,可从知识形成、知识创新、知识组织与更新、知识储存与检索、知识分享与转移、知识应用与测评等过程推进产教深度融合,并通过强化个体与个体协同、个体与组织协同、组织与组织协同来确保产教深度融合的协同育人效果。
罗娟娟许仲生
关键词:知识供应链
职业本科教育背景下数智化赋能现代物流管理专业人才培养模式研究被引量:8
2023年
随着物流行业数字化、智能化发展,物流人才需求已从原来单一的传统物流行业拓展到物流信息管理、数据分析、决策优化、平台维护等相关岗位,对现代物流管理专业人才需求的数量和质量均有更高的要求。为了满足新时代用人需求,职业本科教育背景下的现代物流管理专业更需要适应数智化时代的发展要求,在专业培养目标、课程体系设置、资源平台建设、教学模式和教材创新、校企合作实践、评价体系等方面作出相关改革。
罗娟娟许仲生
关键词:现代物流管理
元宇宙视野下数字化学习社区的建设路径与策略研究
2023年
数字化学习社区可突破传统线下教育的局限,为学生提供更为平等高效的学习平台,但仍存有教学过程冷漠化、教学内容碎片化、教学形式平面化、师生关系疏离、学生学习状态不佳等问题。元宇宙通过创设虚实融生的教学场景,强化感知融合教学体验,通过数据集成与互通、人机协同等措施改进了数字化学习社区的运行方式,让学习者获得良好学习体验,高效完成学习目标。元宇宙下的数字化学习社区可从学习环境、学习资源、学习方式、学习支持服务和学习成果认证等方面进行构建,并从在团队组建与行为规范中打造社区文明、通过界面构建升华临场感、以人工智能技术驱动自我进化、完善认证机制加强身份认证管理、缔造经济系统和激发内容生产等角度完善运行体系。数字化学习社区通过融合应用元宇宙的技术和理念,将进一步丰富数字化学习的本质,更好实现高质量发展。
许仲生
关键词:数字化学习社区人工智能NFT
第三方物流在电子商务发展中的作用研究被引量:2
2005年
电子商务是信息技术在经济中应用的一个新模式。第三方物流与电子商务的结合可以有效地促进这一新经济模式的快速发展。本文分析了电子商务的各种模式以及这些模式对第三方物流的需求,并重点研究了第三方物流在电子商务发展中的作用。
许仲生王健罗娟娟
关键词:电子商务第三方物流物流经济
微学习背景下电子商务课程体系构建与实施策略被引量:1
2023年
文章引入微学习理念来提升学生学习的注意力,对电子商务课程教学内容和教学思维进行重构,建设多元化教学平台实现教学资源多样化,强化教学内容的代入感和临场体验,引入多种分发机制进行内容传播,提升教学过程的实时性、互动性和社交性,并改进教学评价机制和激励机制,构建新的教学体系,并指出实施过程中要做好知识体系碎片化与系统化的统一、知识内容专业性与趣味性的协调、知识生产的师生共创协同等关键点。
许仲生
关键词:电子商务课程体系
刍议动产融资监管业务第三方物流的权责失衡问题
2013年
近几年,动产融资监管业务蓬勃发展,解决了部分中小型企业融资难问题,有力地促进了市场经济发展。但从企业诚信评估、合同法律地位、动产监管难度、风险和收益,以及业务保险覆盖等方面进行详细分析,第三方物流在动产融资监管业务中承担的责任与其享受的权益不匹配,承受着不可承受之重。
廖鑫凯董锦辉许仲生
关键词:动产融资第三方物流风险防控
我国出口跨境B2C电子商务代运营发展研究被引量:3
2015年
出口跨境B2C是跨境电子商务发展的新热点,出口跨境B2C经营者在运营中面临远距离和经验等诸多难题。电子商务代运营可以服务模式、整合模式和代理模式等不同模式来推动出口跨境B2C业务的发展,在模式具体运作中面临核心竞争力尚未形成、定位和发展模式不清晰、跨国经营、国际物流和供应链管理等问题。解决上述问题,我国电子商务代运营商需要围绕消费者和卖方的核心利益点构建起核心竞争优势、结合目标市场及产品特征进行准确定位、依托资源整合和方案优化实现国际供应链管理,并注重现有海淘人才引入和培养,实现自身发展的同时推动出口跨境B2C的发展。
罗娟娟许仲生
关键词:代运营竞争优势
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