赵志琴
- 作品数：11 被引量：19H指数：3
- 供职机构：中山大学新华学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金新世纪高等教育教学改革工程更多>>
- 相关领域：理学文化科学更多>>
- 基于微课的高等数学混合式课程教学被引量：3
- 2017年
- 微课程融入高等数学的教学改革中,能够使师生共同走进课程,体验、感受、领悟和思考,成为课程的创造者和主体,不仅充分发挥了教师的积极性、创造性,而且还能调动学生学习和探索的积极性、自主性、创造性,教学相长,相得益彰。
- 赵志琴
- 关键词：混合式教学高等数学
- 单边单项式序下的FS-基
- 2013年
- 设K是一个域,R是具有SM-基B的一个K-代数,且<是B上一个单边(即左或右)单项式序。那么,关于交换多项式代数和非交换自由代数的商代数的子代数在双边单项式序下经典的FS-基理论可完整地推广到R的任一商代数R/I的子代数上。特别地,对于一类N-分次代数R/I,给出计算有限n-截断FS-基的有效算法,从而阐明了在单边单项式序下构造FS-基的可行性。
- 赵志琴
- 关键词：商代数子代数
- 具有SM-基代数的右Groebner基理论
- 2012年
- 讨论了一类具有SM-基(Skew Multiplicative K-basis)代数的Groebner基理论,进一步探讨了这类代数模的右Groebner基理论.
- 赵志琴
- 独立学院高等数学课程改革趋势——以中山大学新华学院为例
- 2016年
- 此文立足于教学实践及调查,分析中山大学新华学院学生学习特点以及高等数学教学定位等方面的现状与问题,并探索新形势下学院高等数学课程的教学发展模式.
- 赵志琴
- 关键词：教学实践
- 单边单项式序下的SAGBI基被引量：1
- 2011年
- 设K是一个域,R是具有SM-基B的一个K-代数,且是B上一个单边(即左或右)单项式序.那么关于交换多项式代数和非交换自由代数的子代数在双边单项式序下经典的SAGBI基理论可完整地推广到R的子代数上来.特别地,对于一类N-分次代数,存在计算有限n-截断SAGBI基的有效算法,并且第一次阐明了在单边单项式序下讨论SAGBI基理论的可行性.
- 赵志琴
- 关键词：子代数
- 独立学院高数课程改革的思考与认识被引量：3
- 2012年
- 根据独立学院高等数学教学的现状，归纳出课程结构体系和教学内容进行改革的必要性，并提出独立学院高等数学教学改革应发挥自己独特的办学理念，为社会培养更多的应用型人才。
- 赵志琴
- 关键词：教学质量
- 图的k-独立集与Grbner基求解被引量：3
- 2012年
- 本文给出一种求解任一具有n个顶点的有限图G的极大独立集和独立数的代数计算方法.该方法是通过将求解G的极大独立集问题加强为对每个1≤k≤n求解G的k-独立集问题来给出的.首先证明了G中k-独立集的存在性等价于一个多元多项式方程组的解的存在性,使得可以通过使用多项式理想的Grbner来判断所得方程组解的存在性并进一步求解方程组.由于k-独立集存在时只有有限多个,得到的Grbner基构成的方程组是很容易求解的三角形方程组,G的极大独立集和独立数在求解最多n个方程组即可得到.最后,通过实例验证了代数计算方法的有效性.
- 熊雪玮赵志琴
- 关键词：极大独立集
- 具有SM-基代数中理想交集的生成元的算法
- 2010年
- 文章讨论了一类具有SM-基(Skew Multiplicative K-basis)代数的Groebner-基理论,进一步探讨了这类代数的消元理论,并且给出了其理想的交的运算.
- 赵志琴
- 关键词：代数理论生成元
- 单边单项式序下的SAGBI基
- 设R是一个具有SM-基以及单边(即左或右)单项式序的K-代数(K是一个域).对于R的子代数，本文证明了其SAGBI基的存在性，给出了构造SAGBI基的算法原理;特别地，对于一类N-分次代数，证明了构造有限n-截断SAGB...
- 赵志琴
- 关键词：子代数
- 文献传递
- 在医学统计学中开展案例教学的教学效果评价被引量：9
- 2019年
- 目的:探讨案例教学在独立学院医学统计学的教学效果。方法:在实验班和对照班分别采用案例教学和传统模式教学,然后对两班期末考试成绩和问卷结果进行统计分析,进而评价两种教学模式的效果。结果:两班医学统计的基础知识成绩比较,差异无统计学意义(P=0.234);解决实际问题能力方面成绩比较,差异具有统计学意义(P<0.001)。结论:案例教学可以提高学生学习积极性,加强实践应用能力,有助于培养应用型人才。
- 何穗智何穗智赵志琴徐应祥徐应祥陈佳莉
- 关键词：案例教学教学改革
