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连文星

作品数:8 被引量:12H指数:3
供职机构:河南教育学院数学系更多>>
发文基金:河南省教委自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 3篇理学

主题

  • 4篇思维
  • 3篇数学
  • 3篇教育
  • 2篇素质教育
  • 2篇矩阵
  • 2篇教学
  • 1篇信息指数
  • 1篇元认知
  • 1篇元认知理论
  • 1篇知识
  • 1篇智力
  • 1篇师专
  • 1篇数学教师
  • 1篇数学模型
  • 1篇数学思想
  • 1篇数学素养
  • 1篇思辩
  • 1篇思维方法
  • 1篇思维能力
  • 1篇跑线

机构

  • 8篇河南教育学院
  • 1篇安阳大学

作者

  • 8篇连文星
  • 2篇连玥
  • 1篇华守亮
  • 1篇连珂
  • 1篇王春连
  • 1篇王春莲

传媒

  • 6篇河南教育学院...
  • 2篇河南教育学院...

年份

  • 2篇2010
  • 2篇2000
  • 2篇1999
  • 2篇1997
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
求逆矩阵最简新方法被引量:1
1997年
本文分析一种求逆矩阵的新方法,由之创设一种最简捷、最宜于推广应用的“图算格式”。
连文星刘爱荣
关键词:非奇异矩阵
复合思维与复合计算
1999年
分析一种新的数学思想,提出一种新的数学方法——复合计算,并探讨其在数值计算中的应用。
连文星华守亮
关键词:数学思想
面向21世纪中学数学教师专业知识结构探讨被引量:3
1999年
本文从素质教育的角度,论述了面向21世纪的中学数学教师的数学专业知识结构应该是在多层次、多方位的含义上,具有较广、较深、较丰富的数学知识。
王春莲连文星
关键词:数学教师素质教育
浅议科学思维方法教育的紧迫性被引量:1
2010年
对河南省首届女大学生就业才艺大赛笔试中的2道试题进行分析,给出正确答案,阐述思考方法,从而说明科学思维方法的重要性及落实教育部、科技部有关指示的迫切性.
连文星连玥
关键词:教育改革科学思维方法数学模型
教学过程的变量分析(一)
2000年
本文利用微分方程理论和线性化方法探讨了如何分析教学过程中的有关变量,并在此基础上提出了相应的数学模型,最后,给出了教学设计中应注意的几个问题。
连文星姚守伦桑庆玲
关键词:教学评价测评方法信息指数稳定矩阵
刍议“不能输在起跑线上”的谎言实质和蛊惑模式被引量:4
2010年
对广为流传的口号"不能输在起跑线上"进行逻辑思考与科学分析,从五个方面揭露其谎言的实质和蛊惑模式,遏制其流行,消减其影响,有利于教育观念的转变和教育改革向更深层次发展与推进。
连文星连玥
关键词:谎言
提出并解决问题是发展智力、能力的阶梯——一个“超纲”问题的思辩
1997年
通过一个典型题目的处理过程阐述学生发问的意义及教师应持的态度和方法。
连文星连珂
关键词:逻辑思维数学素养
课堂教学中素质教育的特征及模式被引量:3
2000年
实施素质教育是改革应试教育的根本出路。就学校而言 ,课堂教学是推进素质教育的主要途径。本文通过对素质教育内涵之分析 ,阐明了课堂教学中素质教育的基本特征和模式构建原则 ,进而 ,给出了课堂教学中素质教育的基本模式和几种变通模式 ,希望能抛砖引玉 ,引来更优化的课堂教学模式 。
连文星连珂王春连
关键词:课堂教学素质教育元认知理论思维能力
全文增补中
共1页<1>
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