郭庆
- 作品数：10 被引量：90H指数：3
- 供职机构：桂林电子工业学院机电工程学院机械电子工程系更多>>
- 发文基金：桂林市科学研究与技术开发项目广西教育科学'十五'规划课题更多>>
- 相关领域：电气工程文化科学自动化与计算机技术理学更多>>
- 蓄电池组的自动测试系统被引量：3
- 2005年
- 蓄电池组性能好坏的监测及判定是当前急需解决却尚未很好解决的难题。文章介绍了一种专利技术:"浮地式电压温度监测探头"实现的蓄电池组自动监测系统。系统采用了串行总线结构,由电压温度探头、嵌入式控制器和主控制器组成,实现了全数字化测试。该设计可实现对蓄电池组中单体蓄电池的电压、电流、温度及内阻的在线监测,能及时发现失效电池,改善了蓄电池的维护效果,提高了电池的可靠性,并且主控制器可以与远端的控制中心相连,实现了对蓄电池组的远程实时在线监测。
- 郭庆李长俊胡锦泉
- 关键词：蓄电池组计算机应用
- 基于虚拟仪器的网络化综合实验室建设被引量：3
- 2005年
- 介绍了基于虚拟仪器技术构建的信息综合实验室,这是一个为各专业公用的网络化实验平台,为各学科、各专业的相互融合提供了一个实验环境,使学科优势得以充分发挥。根据虚拟仪器自身的特点,开发出了不同学科、不同类型的实验项目,并按实验类型的不同采取不同的教学方法和手段,为全系学生开出了全开放性、综合性实验课。经过近两年的教学实践,取得良好的效果。
- 郭庆雷加陈尚松
- 关键词：虚拟仪器信息处理网络化
- 旋转电场的产生与应用被引量：1
- 2004年
- 介绍了一种基于可编程逻辑门阵列电路穴FPGA雪,用直接数字频率合成穴DDFS雪技术产生旋转电场的方法。该电场的旋转速度(即频率)和强度(即幅度)能在很大范围内调节,可以广泛应用于医疗、化工、食品、环保等行业中对液态物质进行物理改性处理,以获得新颖的特性,有着很好的经济效益和社会效益。
- 郭庆李长俊陈尚松
- 关键词：旋转电场直接数字频率合成FPGADDFS物理改性
- 基于FPGA的旋转电场的产生及在医学方面的应用
- 本文介绍了一种旋转电场的产生方法,该方法基于可编程逻辑门阵列电路(FPGA),采用直接数字频率合成(DDS)技术产生旋转电场,电场旋转速度和强度的调节范围大.可将其应用于细胞检测系统,细胞在旋转电场中受到转动力矩的作用而...
- 白雪萍郭庆陈尚松
- 关键词：FPGA旋转电场直接数字频率合成细胞检测
- 文献传递
- 袖珍式蓄电池组自动检测仪的研究
- 本文介绍了一种利用端电压法进行蓄电池组内阻测试的测试系统,阐述了系统的原理、组成、硬软件设计及实用功能.该系统能对蓄电池组单体电池的内阻进行检测,找出失效电池,也可估测电池的容量,并能对测试结果进行显示及发送.提高了对蓄...
- 宋洋陈尚松郭庆
- 关键词：蓄电池组内阻自动检测仪
- 文献传递
- 强干扰环境下测控信号的提取
- 在各种恶劣工作现场环境的测控系统中,可能存在着强干扰的电磁信号,它严重的干扰着测控信号的正常数据传输.当前使用的一些通用的方法,如滤波、相关解调等并不能完全的解决强干扰问题.本文提出使用离散傅立叶变换的方式从频域上将强干...
- 秦旭居滋培陈尚松郭庆
- 关键词：强干扰离散傅立叶变换
- 文献传递
- 基于虚拟仪器的物理实验开发被引量：7
- 2004年
- 本文介绍了几种基于虚拟仪器的物理实验的组成、框图及工作原理。
- 廖吉宁郭庆田兆艳
- 关键词：物理实验框图虚拟仪器
- 谈对教材的处理和教材内容与讲授内容的关系被引量：2
- 2003年
- 教材是教师进行教学活动的基本蓝本,是学生学习知识、掌握知识的基本依据。认真地钻研教材,科学地运用教材,是教师进行教学活动的前提,是提高课堂教学质量的关键。教师对教材处理能力的强弱,在一定程度上反映了教师教学能力的高低。作者就如何处理教材提出了一些建议,即通读、绪论(或绪言)、加小标题、整理、思考、加工处理。文中还从避免讲授内容与教材内容差距太大;切记不要照搬教材;适当给学生留有余地;尽量少用长段文字描述几个方面谈了如何把握教材内容与课堂讲授内容的关系,并举例加以阐述。
- 郭庆陈尚松
- 关键词：教材内容讲授内容教材处理通读绪论
- 传统教学方法与多媒体教学方法的相互配合被引量：72
- 2004年
- 传统教学方法与现代多媒体教学方法有各自的特点。但在教学中可将这两种方法配合起来使用 ,使其应相互补充 ,相得益彰。不能以现代多媒体教学方法去替代传统的教学方法。而应以传统的教学手段为主 ,以现代多媒体方法为辅。不能把多媒体教学方法留于形式 ,而要真正发挥计算机的长处 ,起到传统教学方法无法达到的作用。
- 郭庆陈尚松
- 关键词：传统教学方法多媒体CAI课件思维能力信息优势
- 数字示波器中增加记录长度的意义被引量：2
- 2005年
- 在数字示波器(DSO)技术资料中常见到这样的公式记录长度=采样速率×扫速×10。但对这个公式的来源和意义却未能进行较详细的解说,缺乏深入的认识。文中对这个公式进行了讨论,并指出现代DSO增长记录长度(即增加存储深度)的实际意义。
- 陈尚松郭庆李长俊
- 关键词：数字示波器采样速率DSO
