郭衍
- 作品数：4 被引量：25H指数：3
- 供职机构：北京师范大学数学科学学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 动态数学软件GeoGebra使用指南被引量：9
- 2012年
- 随着教育信息技术的发展，教学软件已不是公开课的点缀，技术已经走进课堂，走进日常教学．一款好的教学软件加上对其合理有效地应用，不仅能够帮助教师优化教学效果，还能辅助学生进行试验探索，提高数学素养．动态数学软件GeoGebra正是这样一款优秀的数学教学软件，那么，该如何使用它呢？
- 郭衍曹一鸣
- 关键词：数学软件信息技术教学效果数学素养公开课
- 教育研究中效应量的使用:问题与建议被引量：3
- 2022年
- 随着教育研究的范式转型和量化研究的不断发展,关于教育研究中统计方法使用的讨论也越来越受重视。近年来不断有科研团体、学术期刊和专家学者提出弃用P值,并强调报告效应量的必要性,其目的是警示或避免研究者对统计方法的误用和滥用。借助原始文献,从解析背后原理的角度:阐述了“废除”P值背后的无奈原因,比较了效应量和P值的内涵、功能差异;分析了目前研究领域对效应量的迷信、误读和误用;对效应量的恰当选择和大小解释及统计结果报告提出建议_提醒教育研究工作者摒弃拿来主义和经验主义,形成严谨科学的量化研究思路与做法,谨防对效应量的简单套用,避免重蹈P值的覆辙。
- 郭衍宋爽曹一鸣
- 关键词：P值
- 数学教学新帮手——一动态数学软件GeoGebra被引量：13
- 2011年
- 1引言
提到数学软件，很多人会想到Maple、Matlab等，这些软件在专业领域都可谓是功能强大，如Maple擅长符号计算，Matlab则专于矩阵运算．但这些专业软件往往开发的指向性单一，都不具备演示功能，所以不能直接用于数学教学．
- 曹一鸣郭衍
- 关键词：数学软件数学教学MATLABMAPLE
- 中美课堂中数学任务特征的比较研究
- 以30节中国和美国2011年高质量的常规数学课堂为研究对象,从数学任务使用"实际生活"的背景知识、表现形式、认知水平特征等方面对中美数学课堂中所使用的数学任务的特征进行比较.研究发现:中国课堂中的数学任务数量比美国多,从...
- 邵珍红郭衍
- 文献传递
