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陈刚

作品数：2 被引量：6H指数：2
供职机构：汕头大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇真人
  • 1篇硕士
  • 1篇硕士研究生
  • 1篇情绪
  • 1篇量表
  • 1篇教育
  • 1篇教育措施
  • 1篇焦虑
  • 1篇焦虑情绪
  • 1篇焦虑现象
  • 1篇焦虑状态

机构

  • 2篇汕头大学

作者

  • 2篇陈刚
  • 1篇何云辉

传媒

  • 1篇理工高教研究

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2006
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
学习自由限度之研究
学习自由主要是大学内部实行的一种自由,它以学生为权利主体,内容涉及与教学有关的各项事宜。在学习自由中,学生选择学什么的自由和教育者允许受教育者有自己的不同观点以及形成各自的思想的自由是学习自由的根本。学生的学习自由不是毫...
陈刚
关键词：教育措施
文献传递
研究生焦虑现象的因素分析及思考被引量：4
2006年
采用焦虑状态/特性询问量表(STA I)对我国南方某综合大学114名硕士研究生进行焦虑情绪问卷调查。结果显示:被试(STA I)总分超过80分以上占34%(超过80分以上可视为焦虑)。通过因素分析,得出培养“真人”与“完人”是研究生教育的应有之义,是消除焦虑的最佳途径。
何云辉陈刚
关键词：硕士研究生焦虑情绪焦虑状态量表
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共1页<1>
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