田雪晴
- 作品数：8 被引量：14H指数：2
- 供职机构：华中师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- FIAS分析模型在大学物理同伴教学课堂分析中的应用
- 同伴教学法从提出至今已经得到了广泛的接受和认可,本文是在已有研究的基础上,利用弗兰德斯互动分析法分析大学物理同伴教学课堂的课堂结构和教学特点,经分析得出同伴教学的课堂保障了学生主体性的回归,给学生提供了更多深入思考和交流...
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- 关键词：物理课程
- 文献传递
- 基于JiTT的同伴教学法在大学物理教学中的应用研究
- 由美国哈佛大学马祖教授所倡导的同伴教学法是近年来国内外教育界研究的热点话题，其推广和应用已经逐渐涉及到不同领域的不同学科。对同伴教学法的应用研究表明，同伴教学法不仅能有效地帮助学生理解知识而且对学生学习行为和学习态度也有...
- 田雪晴
- 关键词：大学物理教学课堂效率
- 不同地区物理中考试题与课程标准一致性的比较研究被引量：2
- 2014年
- 不同地区物理中考试题与课程标准的一致性存在差异。我们借鉴了波特和韦伯两种一致性研究模式,比较研究了2012、2013年南京、武汉、兰州三个城市的中考试题与义务教育物理课程标准之间的一致性。研究结果表明,三市中考物理试题与课程标准的一致性水平整体情况偏低,其中南京市一致性研究情况优于其他两市。我们主要对不同地区试题考查情况的异同点做了详细的比较研究,以期促进各地区之间相互交流学习,使得新课程能够更好地实施。
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- 关键词：中考物理课程标准
- JiTT和PI模式在大学物理教学中的初步整合研究被引量：3
- 2015年
- 本文在分析了JiTT和PI教学模式的基础上，阐述了将JiTT和PI两者整合的优势与教育意义，探讨了JiTT和PI整合于大学物理教学的实施过程和初步实施成效，最后总结了有效实施策略，并对近一步研究提出了展望．
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- 关键词：教学模式大学物理
- 及时教学法在大学物理中的初步应用研究
- 2015年
- 及时教学法(Just-in-Time Teaching)是以物理概念教学为主、沟通课堂内外、强化师生互动的创新交互式教学模式,能有效解决传统物理教学的各种问题,提高学生的学习成效及课堂参与水平。本文以华中师范大学的生化专业所实施及时教学法的"大学物理"课程为例,详细介绍了及时教学法在大学物理课程的实施步骤及其效果。
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- 关键词：大学物理物理兴趣
- 及时教学法预习题网站的设计与应用
- 及时教学法(Just-in-Time Teaching,简称JiTT)是20世纪末在欧美国家高校本科教学改革中出现的一种新的教学方式,其主要特点是充分利用网络资源,让学生在课前按照教师精心设置的预习要求,完成预习任务,并...
- 肖潇明亚萍陈向红刘雅莉田雪晴李丽莎黄致新
- 关键词：功能模块
- 文献传递
- “及时教学法”在大学物理的初步应用——学生反应的调查分析被引量：1
- 2015年
- Just—in—Time Teaching是建立在“基于网络学习任务”（Web—based study assignment）和“学习者的主动学习课堂”（Active leaner classroom）二者交互作用基础上的一种新型教与学的方法．为研究学生对此教学法的满意程度、JiTT对课堂和学生学习的影响，我们对实施JiTT教学模式的大学物理课堂的学生进行了问卷调查，力图找出我们目前实施的JiTT教学模式的优势与不足，以达到完善教学内容，改进教学的目的．
- 刘雅莉明亚萍陈向红肖潇田雪晴李丽莎黄致新
- 关键词：大学物理教学改进
- 基于波特和韦伯分析方法的中考物理试卷一致性分析被引量：6
- 2014年
- 本文综合运用波特一致性和韦伯一致性两种分析模式,从宏观和微观两个角度分析研究了W市2013年中考物理试卷与义务教育物理课程标准之间的一致性,发现两者之间的一致性程度不高.从宏观层面来说,试卷在“了解”和“理解”两个认知水平上的考查与课标要求有显著的差异,试卷突出了对“力”、“声和光”、“电和磁”以及“功和能”4个内容主题的考查.从微观层面来说,试卷所涉及的7个内容主题均在知识种类、深度、广度、平衡度的某些方面存在一致性程度不高的问题.最后笔者对一致性程度不高的原因进行了分析和思考.
- 孔鹏珂黄致新王树红田雪晴
- 关键词：中考物理课程标准一致性
