时斌
- 作品数：14 被引量：35H指数：3
- 供职机构：安阳师范学院更多>>
- 发文基金：河南省科技厅软科学项目河南省教育厅人文社会科学研究项目河南省科技发展计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理社会学更多>>
- 初中教师核心素质模型建构及现状分析被引量：2
- 2020年
- 高质量的教育源于高质量的教师,在很大程度上,教师的素质由其核心素质决定。本研究基于词汇学分析的原理编制了《初中教师核心素质词汇调查表》,利用专家评价、工作分析、因素分析等方法,对初中教师核心素质进行建构,研究结果显示,初中教师的核心素质由6个维度28个素质要素构成,6个维度分别命名为:教学能力、师德师风、职业人格、宜人性、敬业和专业知识。并通过他评的方法对初中教师核心素质的现状进行了调研分析。
- 王海霞时斌田建伟
- 关键词：初中教师
- 论监狱行刑理念的变革被引量：1
- 2010年
- 随着社会的不断进步与人权理念的深入人心,监狱行刑的理念也发生了重大变化,对受刑人人权的保障已经为越来越多的国家和学者所重视,我国也应当适应这种国际化的潮流,转变监狱行刑的职能与理念,从而构建现代化的文明监狱,更好的保障受刑人的人权。
- 时斌
- 关键词：行刑理念监狱行刑制度
- 大学新生安全感、自我评价与学校适应的关系被引量：5
- 2016年
- 为探究大学新生安全感、自我评价与学校适应的关系,以635名大学新生为对象,使用安全感量表、核心自我评价量表和中国大学生适应量表进行调查。结果表明:大学新生人际安全感、自我评价、自我适应、择业适应和情绪适应得分较高;性别变量在安全感、自我评价、校园生活适应、情绪适应和自我适应存在显著差异,男生显著高于女生;大学新生安全感、自我评价和学校适应之间存在显著正相关;安全感和自我评价是影响学校适应的主要因素;安全感与学校适应之间,自我评价起部分中介作用。
- 时斌
- 关键词：大学新生安全感自我评价
- 大众化条件下高等教育质量浅析被引量：2
- 2006年
- 近几年来,由于高校的连续扩招而导致的一系列问题引起人们的担忧:会不会降低质量、如何保证质量成为人们关注的焦点。笔者由此入手分析了高等教育数量与质量的辩证关系,并提出了若干提高高校教学质量的建议。
- 时斌
- 关键词：高等教育大众化
- 和谐校园视阈下大学生生命教育策略探析
- 2016年
- 构建和谐校园是建设社会主义和谐社会的重要组成部分。然而,我国当前高校校园内频发的大学生自杀、校园暴力等事件成了和谐校园建设进程中的极不和谐的音符,给传统的生命教育带来极大的挑战。我们必须正视大学生生命教育问题,采取切实有效措施,依靠优质的生命教育唤醒大学生对生命的思考,加强大学生对生命的尊重意识,从而能够珍爱生命,实现生命的价值,创造和谐的生命关系。
- 时斌
- 关键词：和谐校园大学生生命教育
- 加强民主党派的参政议政能力初探被引量：2
- 2005年
- 加强民主党派的参政能力对于提高中国共产党的执政能力有重要的作用和意义,但是目前民主党派在参政议政方面还存在一些问题,需要通过加强民主党派的自身建设、建立健全民主党派参政议政制度、为民主党派的调查研究提供支持和帮助等途径加强民主党派的参政能力。
- 白鑫刚时斌
- 关键词：民主党派参政能力参政议政
- 大学生心理障碍产生原因及其对策研究被引量：3
- 2007年
- 大学生面临着生理、心理的巨大变化及来自学校、家庭、社会的众多要求,但其心理发展尚未成熟,在为人处事方面常引起心理冲突,产生心理障碍。大学生心理障碍产生的原因与对策。
- 时斌
- 关键词：大学生心理障碍
- 家庭农场模式下农户融资反贫困的策略研究被引量：1
- 2022年
- 随着全国各地政府密集出台的家庭农场政策,农户获得融资的机会增加,农场主利用融资进行生活性和生产性投资,构架社会关系网络,有助于缓解收入贫困和能力贫困。文章通过借鉴美国金融服务家庭农场举措,提出我国家庭农场模式下农户融资反贫困的对策建议,即完善家庭农场发展模式,优化农村金融环境,健全融资体系,加大对农业补贴力度,缓解农户融资难题,以提高家庭农场竞争力,促进家庭农场的快速发展。
- 时斌
- 关键词：家庭农场农户融资反贫困
- 改善农村剩余劳动力转移培训的对策分析——以河南省A市为实证被引量：7
- 2017年
- 近年来,随着我国经济步入新常态,增长速度减缓,农村剩余劳动力转移的结构性矛盾日益突出,文章就此问题对河南省A市展开了实证分析,结果表明学员对转移培训的满意度整体偏低,转移培训存在针对性不强、体系不完善、学院参与热情低和评估机制缺失等问题,从市场需求出发,提出了改进策略:理顺体制,保障培训高效开展;针对需求,积极优化培训体系;改善条件,激发培训学员热情;统筹兼顾,完善培训评估机制。
- 时斌
- 关键词：农村劳动力转移
- 师范生核心素质模型建构及优化策略
- 2022年
- 中小学教师应该具备的素质便是高校师范生应该培养的素质,在师范专业认证背景下,为解决院校培养与社会需求的矛盾,依据中小学教师素质结构,经过工作分析确定了28个关键词,编制出《高校师范生核心素质调查量表》并进行施测,根据因素分析结果和专家评价,构建了师范生核心素质的理论模型,并从高校和师范生两个方面提出了优化策略。
- 田建伟时斌
- 关键词：师范生
