汪婧一
- 作品数：15 被引量：15H指数：2
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- 高校钢琴教学常见问题和解决对策被引量：4
- 2016年
- 随着我国高校音乐教学的逐步改革,以往传统的钢琴教学方式方法已无法满足当下的教育所需,同时在具体的应用上面临着越来越多的挑战和问题。本文主要从我国高校钢琴教学过程中所暴露出的问题着手,并根据具体问题得出合理化的应对对策,旨在提升我国高校钢琴教学的水平。
- 汪婧一
- 关键词：高校钢琴教学
- 地方性高校钢琴教学探讨
- 2014年
- 地方性高校的音乐教学不同于艺术专业类院校，传统的授课方式，照搬专业类院校的培养模式课程体系已不能适应众多地方性高校的音乐类学生的需求。钢琴教学作为音乐教育的一门专业骨干课，更需要在高校转型发展下打破传统的课程设置，教育理念和教学方法逐步深化，提高学生素质，探索改革创新的新出路。
- 汪婧一
- 关键词：高校钢琴教学
- 浅谈如何在高校钢琴教学中培养应用型技能人才
- 2014年
- 本文结合音乐专业教学改革和人才培养的要求，针对钢琴主修课程的传统教学之不足，从明确培养目标，转变教学观念；改革教学方法，构建应用型学习的教学模式；拓展教学内容，形成模块式课程教学体系；重视艺术实践，培养学生多方面应用能力几个方面论述了音乐专业钢琴主修课程教学的改革与设想。以达到培养出符合用人单位要求的综合性、应用型的技能人才。
- 汪婧一
- 关键词：高校钢琴教学
- 元认知在高校钢琴教学中的实践研究被引量：3
- 2015年
- 对于高校学生来讲,不仅要吸收各个方面的知识,还要能够学会思考。作为高校钢琴教学来说,学生不仅要会弹钢琴,还要思考如何能弹得更好,因此如何在高校钢琴教学中应用元认知理论是本文要进行探究的问题。本文首先简单分析了元认知在高校钢琴教学中的作用,重点阐述了如何在高校钢琴教学中实践元认知,希望能对我国高校钢琴教学提供一些建议。
- 汪婧一
- 关键词：元认知高校钢琴
- 踏板有法 而无定法——评《钢琴踏板法指导》被引量：2
- 2015年
- 踏板作为钢琴这一“乐器之王”的一部分，在音乐表现中有着举足轻重的作用。它是所有钢琴演奏者表现音乐时运用的最微妙的一种手段，也是具有艺术才能和高超技艺的钢琴家的标志。
- 汪婧一
- 关键词：钢琴踏板无定音乐表现钢琴演奏者艺术才能
- 钢琴踏板运用的技术性与艺术性问题分析
- 2012年
- 钢琴踏板作为十分重要的钢琴部件,运用十分广泛,在表现音乐中发挥着重要的作用。踏板的运用成为钢琴演奏中不可或缺的要素。
- 汪婧一
- 关键词：钢琴踏板艺术性
- 浅析高校钢琴教学中的民族音乐传承被引量：2
- 2020年
- 近年来,我国高校钢琴教学水平不断提升,新课程改革也更加注重对高校教学方式的创新及民族文化传承方面。目前我国高校钢琴教学中大多采取西方音乐为练习曲目,因此容易导致学生产生一种错误思想,认为钢琴都是西方乐曲。基于此,高校钢琴音乐教师应在教学过程中转变自己的教学思想,在教学过程中不断渗透民族音乐,促进我国的民族音乐与钢琴相互融合,发扬我国传统民族音乐。本文首先介绍了高校钢琴教学中民族音乐传承的意义,其次介绍了目前高校钢琴教学中民族音乐传承中遇到的问题,最后重点阐述了高校钢琴教学中民族音乐传承的策略。
- 汪婧一
- 关键词：钢琴教学
- 舒曼钢琴套曲《童年情景》的演奏及教学价值被引量：1
- 2015年
- 舒曼通过《童年情景》的十三首乐曲全景式地展示了童年的生活场景,这些曲子之间彼此呼应,无论是故事性还是心理上都有联系,且存在较高的艺术价值。由于《童年情景》弹奏技能要求不高,意象丰富,对钢琴教学具有较高的应用价值。
- 汪婧一
- 关键词：童年情景演奏教学价值
- 勃拉姆斯《b小调钢琴狂想曲》演奏探析
- 2015年
- 约翰内斯·勃拉姆斯《b小调钢琴狂想曲》创作于1879年,是勃拉姆斯音乐风格完全成熟的时期。在这首作品中可以看到勃拉姆斯独特的音乐风格,在古典主义的奏鸣曲式中,音乐语言却抒发着浪漫主义的激情。本文结合勃拉姆斯《b小调钢琴狂想曲》的创作背景和曲式结构、探析了该曲的演奏技巧及方法,使作品的技术性与艺术性能够更加完美的结合在一起。
- 汪婧一
- 关键词：勃拉姆斯狂想曲演奏技巧
- 浅谈表现主义音乐中调性变化的原因与发展
- 2012年
- 施特劳斯的乐队织体、德彪西印象主义作品中的模糊调性,斯克里亚宾的"神秘和弦"、瓦格纳的半音化和声推动了无调性的出现。1909年勋伯格完成了第一首无调性钢琴作品,二十世纪五、六十年代勋伯格的无调性和十二音音乐发展成了序列音乐。音色和音响成了音乐表现的主要手段,没有了传统意义上的和声、旋律、节奏。社会背景、艺术思潮、自身发展说明了无调性音乐产生的必然性。
- 汪婧一
- 关键词：无调性表现主义
