杨进
- 作品数：13 被引量：437H指数：8
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- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 职业教育教学改革和课程建设被引量：1
- 2004年
- 目前,中国经济正在走上科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子.回应经济发展的持续挑战最根本的因素是"人".职业教育直接依存经济发展,直接为经济发展提供适应需要的人力资源.为了适应经济和社会发展的需要,职业教育必须提高自身的创新能力,不断推进体制创新、制度创新,在教育教学改革和课程建设领域有所作为.
- 杨进
- 关键词：职业教育教育质量实践教学
- 职业教育与职业资格证书被引量：27
- 2000年
- 陈光杨进
- 关键词：职业教育职业资格证书教学质量办学效益
- 中国职业教育教学改革与课程建设——挑战与对策被引量：172
- 2004年
- 职业教育要适应经济和社会发展的需要,必须提高自身的创新能力,不断推进体制创新、制度创新和深化教育教学改革.本文分析了职业教育教学改革和课程建设领域面临的挑战,并提出了应当采取的思路和对策,包括培养目标具体化、文化教育功能化、专业教育实际化、教学过程行动化、质量评价社会化、管理重心基层化.
- 杨进
- 关键词：职业教育教学改革课程建设
- 创新观念,努力提高职业教育的质量和效益被引量：19
- 2002年
- 观念的创新是教育创新的关键,职业教育必须建立与社会主义市场经济体制相适应的教育观念。本文对职业教育乃至整个教育领域应该引入和强化的"服务"观念、"产品"观念、"顾客"观念、"质量"观念和"效益"观念进行了初步分析和探讨。
- 杨进
- 关键词：职业教育教育创新教育观念教育质量
- 职业教育教学领域应当实现的十个转变被引量：68
- 2002年
- 我国已经成为WTO的一员.在激烈的国际竞争中,我国的比较优势之一在于劳动力数量充足且价格低廉.重点发展技术较为先进、劳动密集型的加工制造业成为"世界工厂"是我国今后相当长时间内经济发展的必然选择.这给培养高素质劳动者的职业教育的发展带来机遇和挑战.职业教育的根本出路在于深化改革、大胆创新,建立适应经济和社会发展需要的新观念、新机制.近些年来,职业教育教学工作和教育教学质量、办学效益得到更多的关注,教育教学领域的改革已经迈出了可喜的步伐.教学领域的改革取得成效的关键在于把握职业教育的根本规律和时代特征,转变教育教学观念,采用真正有利于提高质量和效益的教学模式和教学方法.本文拟对职业教育教学领域应当实现的十个转变进行初步阐述.
- 杨进
- 关键词：职业教育教学模式教学管理教材编写教学评价
- 职教教学领域面临的八大转变
- 2002年
- 转变一:由重视短期目标转变为重视长期目标
过去,我们更多地把职业教育看做是终结性教育,随着经济和社会发展以及生产组织方式的变革,这种情况正在发生根本变化.越来越多的劳动者今后适应职业变化的能力和生产能力能否提高,取决于自己接受持续教育和培训的能力和机会.兼顾学生终身学习以及适应职业变化的需要,使学生成为具有继续学习能力的劳动者,这就要求职业教育增加基础性、通用性、复合性的教育教学内容,为学生长期的工作、生活和发展服务,为今后的教育和培训创造接口和条件.
- 杨进
- 关键词：终结性终身学习职教教学劳动者
- 亚太地区技术和职业教育模式专家会议综述
- 2000年
- 杨进
- 关键词：职业技术教育教育模式
- 用爱心、激情与才智,携手共绘幼教美好明天——在“中国首届幼儿园园长大会”上的书面致辞
- 2007年
- 中国首届幼儿园园长大会于2006年11月在上海浦东新区隆重召开,有关这次大会的情况本刊上一期已作综述。应会议代表和广大读者的要求,现将大会上几位领导的报告整理发表如下。
- 杨进
- 关键词：幼儿园园长爱心才智激情书面
- 澳大利亚职业教育特点被引量：5
- 1998年
- 澳大利亚进行职业教育的主体力量是技术和继续教育学院（以下简称ＴＡＦＥ），全国现有ＴＡＦＥ学院２５０所，由政府资助的在校生有１３０万人。国家训练局负责制定全国性政策，指导职业教育发展。８０年代末期以来，澳大利亚政府认为加强职业教育是提高国家综合竞争能力...
- 杨进
- 关键词：职业教育职业能力标准大学毕业生职业教育制度教育资源职业教育课程
- 中国职业教育教学改革与课程建设——挑战与对策被引量：106
- 2004年
- 职业教育直接依存经济发展,直接为经济发展提供适应需要的人力资源.在推进新型工业化的过程中,政府、行业企业和社会各界更加关注职业教育的发展.同时,职业教育要适应经济和社会发展的需要,必须提高自身的创新能力,不断推进体制创新、制度创新和深化教育教学改革.在职业教育教学改革和课程建设领域,应当采取以下八个方面的思路和对策.
- 杨进
- 关键词：职业教育教学改革课程建设办学指导思想素质教育
