周云华
- 作品数：186 被引量：166H指数：6
- 供职机构：苏州市常熟市教育局更多>>
- 相关领域：文化科学自然科学总论政治法律社会学更多>>
- 历史教学必须打破常规——谈高中学生历史自主学习能力的培养策略被引量：3
- 2012年
- 在高中历史教学中培养学生的自主学习能力十分重要，本文从作业前置让学生先学、讲评结合让学生想学、养习悟法让学生会学、教学相长让学生好学四个方面来突破常规历史教学，培养学生的自主学习能力，促进学生全面而可持续地发展。
- 陈华周云华
- 关键词：历史教学学生自主学习能力
- “大”势所趋:初中历史新课标的实践路径被引量：2
- 2023年
- 新课标的鲜明特点就是课程核心素养的自觉转向,而中考则集中反映了学生经过三年的学校教育教学活动所取得的学习成果,也是初中历史新课标的实践之道。我们可以从大课程、大思政、大单元、大概念四个维度优化学习设计,以活化综合课程、内化价值定位、点化结构知识、自化历史思维,从而更好地帮助学生课程核心素养的落地。
- 周云华王孝岚
- 关键词：初中历史
- 平实但不平淡 继承中有发展——2005年高考历史江苏卷的特点及其启示被引量：1
- 2005年
- 马宁周云华
- 关键词：高考历史平实平淡文字表达能力主干知识
- 对教学案的新思考被引量：5
- 2010年
- 课改成败的透视点是教与学方式的转变。怎样切实提高课堂教学效率、真正实现教与学方式的转变?如何达成"增效""减负"目标?如何不断提升教师的专业发展水平和学生的学习素养?学案教学不失为一种有效的探索。然而审视学案教学的实践现状,更为了充分挖掘学案教学的价值,对教学案的设计理念、设计形式、设计内容和作用发挥等方面仍有进一步反思与探究的价值。
- 周云华
- 关键词：历史学科教学案
- 初中历史教师的三重境界——由“平时的教落后于中考”想到的
- 2011年
- 学生甲：“问答题部分与老师平时跟我们的复习差距较大，看到这样的题目心里很是紧张……”学生乙：“老师平时只要求我们拿好一本能力自测丛书（即中考说明用书），逐条对照复习，课后也只要求我们照着上面背就可以了……”
- 周云华徐振新
- 关键词：历史教师中考问答题课后
- 转变视角 实现转型——对中学历史课的再思考
- 2014年
- 新课改带来了新理念,新理念呼唤新的历史课堂。但目前本市的历史学科大多是重文本、重预设、重结果的封闭式课堂,笔者以为要有效改变这一现状,提高历史课的质量,须转变视角,实现从文本走向人本,从封闭走向开放,从结果走向过程。
- 周云华
- 关键词：历史课堂
- 六字箴言:养成 研究 交流——也谈历史新高考的应对策略
- 2007年
- 随着江苏省2008年新高考方案的出台，如何提升应对新高考的能力，已成为一个现实而又紧迫的话题。就历史学科而言，由于2008年不再将历史成绩计人高考总分而采取等级划分的模式（B级以上者方能录取本科）。因此，保证较高的B级以上达成率就成为了我们努力的重点。笔者之见，注重养成、加强研究、倡导交流是应对历史新高考的有效策略。
- 周云华李进
- 关键词：历史学科高考B级录取
- 基于学习共同体的学习设计策略探析
- 2022年
- 学习共同体是一个需要学习者和助学者共同参与,通过对学习资源的多样化利用,以完成学习任务为最终目标,从而推动共同体成员不断成长和持续发展的学习集体。研究者通过对学习共同体的现实问题进行理论分析和实践探索,为当下课堂学习提出四种具有普适性价值的设计策略,即构建心智模式、创建共同愿景、筑建共享平台、营建智慧生态,以期构建以“为学而教”为理念的课堂学习新范式。
- 周云华
- 关键词：学习共同体师生合作
- 历史材料题的信息处理技术——以2012年江苏高考历史题23、24B为例
- 2013年
- 人类进入信息时代后，拥有收集、处理信息的技术和能力成为每一个社会成员必备的生存技能。历史学科固有的学科特征，使这类技能的培养成为高中历史教学的题中应有之义。（2012年普通高等学校招生全国统一考试历史科（江苏卷）考试说明》中，明确要求考生能够整理材料，最大限度地获取有效信息，并能够对有效信息进行完整、准确、合理的解读，进而在此基础上实现调动和运用知识、描述和阐释事物、
- 周云华黄飞
- 关键词：信息处理技术材料题普通高等学校招生全国统一考试高考高中历史教学
- 浅尝“小变”成“大道”——新课程背景下史地教研工作的新思路
- 2007年
- 新一轮高中课改已进入第二年，一年来，我们对全市高中教师进行了形式多样的新课程培训，开展了内容形式各异的课题研究，组织了丰富多彩的课改活动，取得了实实在在的成效。涌现了一批在本市、苏州市和江苏省有一定知名度的教学骨干和优秀教师群体，提升了教师可持续发展能力，扩大了我市课改在苏州市乃至全省的影响。这是新课程背景下我市史地教研工作实现四个转变带来的喜人景象。
- 周云华
- 关键词：新课程背景教研工作可持续发展能力大道高中教师新课程培训
