陈玲
- 作品数：18 被引量：16H指数：2
- 供职机构：沧州师范专科学校更多>>
- 发文基金：河北省高等教育学会高等教育科学研究课题河北省社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>
- 小康水平与全面建设小康社会
- 2003年
- 小康水平,是邓小平立足于中国实际,对“中国式现代化”的描述。全面建设小康社会,是党的十六大提出的21世纪前20年我们全党、全国人民的奋斗的目标。
- 侯玉兰陈玲
- 关键词：小康水平全面建设小康社会邓小平中国式现代化十六大精神
- 从法律的二次变革看我党领导下的社会主义民主法制进程被引量：1
- 2001年
- 二十世纪的中国杜会在共产党的领导下发生了二次法律变革．１９４９年一１９５６年第一次法律变革 创设了社会主义类型的法律系统，揭开了中国社会主义民主法制的历史新篇章．以 １９７８年党的十 一届三中全会为标志，开始了第二次法律变革，其意义在于实行了传统的计划经济体制下以人 治型为主的法律秩序向社会主义市场经济体制下的法治型法律秩序的历史性转变．每次法律变革 都推进了我国社会主义民主法制进程，丰富和发展了马克思主义的法学理论和国家理论．
- 陈玲
- 关键词：法律变革社会主义民主法制依法治国
- 邓小平依法治国理论中的五大关系
- 2000年
- 邓小平的依法治国理论正确处理了法制建设与经济建设、与民主、与党的领导、 与社会稳定、与执法的关系。
- 陈玲
- 关键词：邓小平法制建设民主社会稳定法制
- 弘扬奥运精神,促进和谐发展
- 2008年
- 和谐社会是人类对社会发展的理想状态的一种描绘,奥林匹克运动是促进人类和谐发展、创造人类美好未来的一项国际性努力,大力弘扬奥林匹克精神,对促进世界的和平进步、和睦相处、和谐发展具有重要的意义。
- 李艺欣陈玲
- 关键词：奥运精神和谐社会
- 应重视高师学生的思想道德素质教育——从一份调查报告看师专素质教育的现状
- 1999年
- 高等师范专科学校的思想道德素质教育成绩明显.但形式、内容和教学方法急需大力改进;师范生的理论认知水平与行为能力之间存在一定的差距;“师德”教育比较薄弱.因此,师专素质教育应突出师范性;“两课”教学应突出主流文化.发挥意识形态的功能;应充分认识到思想道德素质教育是素质教育的统帅和灵魂.
- 陈玲张承东李士菊
- 关键词：思想道德素质教育两课师范性主流文化
- 关于培养创造型教师的几点思考
- 1998年
- 具有创造能力的人才,需要有创造型教师来培养.师范院校要培养创造型教师,首先要树立创造教育思想.教育思想是随社会形态的发展变化而发展的,创造教育思想的提出旨在克服以往教育的弊端,最大限度地开发人的创造能力.创造教育是素质教育的深化,培养创造型教师的起点是培养学生提问题的能力.改革现行师范院校课程体系,加强学生综合素质培养是培养创造型教师的必然要求.
- 陈玲
- 关键词：创造型教师创造教育
- 优化高校“两课”教学的探索
- 2005年
- “两课”是对大学生进行思想政治教育的主渠道主阵地,只有努力提高教师自身素质、在教学过程中实现主客体的双向互动和对学生成绩进行综合评定,才能做到优化“两课”教学,实现我们的教学目的。
- 邵青艳陈玲
- 关键词：双向互动
- 邓小平的伟大风范和人格魅力
- 2005年
- 一代伟人邓小平一生胸怀坦荡,无私无畏,敢于在逆境中坚持和追求真理。他坚持以党和国家及民族的利益为重,正确评价毛泽东和毛泽东思想。他带头破除终身制,积极椎进干部队伍的年轻化,并开创了建设有中国特色的社会主义的新局面。
- 侯玉兰陈玲
- 关键词：邓小平人格魅力
- 对师专思想道德素质教育的思考
- 1999年
- 师专的思想道德教育效果不佳，致使“准教师”──师专生的思想道德观念和行为令人担忧。师专的思想道德教育必须改变现状，应以思想道德教育为素质教育的统帅和灵魂，从改革“两课”教学入手，突出“师范性”，增强思想道德教育的实效性。
- 李士菊陈玲
- 关键词：师专思想道德素质教育
- 新世纪“两课”教育教学理念、内容、方式的探索被引量：2
- 2005年
- 新世纪“雨课”教育教学应强化“育人”观念,树立“以学生为本”的教育教学理念,建立“两课”教育教学新体系,由单一的教学方式转变为多种教学方式并存的教学模式,加强现代化教学手段的应用,改革考试方法,以提高“两课”教育教学的针对性、实效性。
- 陈玲侯玉兰段毅
- 关键词：教育教学理念现代化教学手段教学新体系考试方法
