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李东侠

作品数:23 被引量:19H指数:3
供职机构:吉林铁道职业技术学院更多>>
发文基金:吉林省教育科学“十一五”规划课题吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学交通运输工程建筑科学经济管理更多>>

文献类型

  • 18篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 6篇交通运输工程
  • 3篇建筑科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 10篇高职
  • 7篇院校
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  • 5篇教师
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机构

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  • 1篇铁道部第三勘...

作者

  • 18篇李东侠
  • 3篇张伟
  • 1篇胡慧欣
  • 1篇万金侠
  • 1篇赵纪平
  • 1篇闫晶
  • 1篇李艳杰
  • 1篇刘玉欣

传媒

  • 6篇科技视界
  • 3篇科技信息
  • 2篇铁道建筑
  • 2篇甘肃科技
  • 2篇山东工业技术
  • 1篇电子制作
  • 1篇科技传播
  • 1篇时代农机

年份

  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 3篇2014
  • 1篇2013
  • 8篇2012
  • 1篇2010
  • 2篇2008
23 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
铁路既有线成组更换提速道岔施工工艺
2012年
介绍长春-图们铁路为满足开行快行列车的需要,成组更换60kg/m钢轨12号提速道岔的施工工艺,主要包括道岔换铺方案的确定、道岔测量放样、道岔预铺方案、搭设组装平台及道岔上台组装、拆除旧道岔、道碴处理、道岔纵横移动、道岔下落就位、连接、线路整修、捣固、开通线路等技术细节。长图线按此施工方案共更换12号提速道岔88组,为加强东北山区既有线老式道岔的改造,提高该线行车速度打下了坚实的基础。
李东侠张伟
关键词:既有线提速道岔施工工艺
TQF-1型防水层在整治圬工梁渗漏水病害中的应用
2012年
既有铁路一些圬工梁桥梁不同程度的存在渗水、漏水问题,据吉林工务段统计,管内圬工梁渗漏水病害,占圬工梁病害的65%。本文介绍了采用TQF-1型防水层整治圬工梁渗漏水病害的技术特性、施工质量标准、作业程序及施工控制要点等。
张伟李东侠
关键词:渗漏水病害整治
高职院校教师在职培训的对策研究被引量:2
2014年
教师在职培训师提高教师素质的有效途径,是师资队伍建设的重要环节。本文结合高职院校教师在职培训存在的问题进行的调查研究,提出了高职院校教师在职培训的对策及建议。
李东侠
关键词:高职院校在职培训
高职教育顶岗实习考核评价体系的研究被引量:3
2012年
科学的顶岗实习考核评价体系有助于促进学生顶岗实习规范管理、保证顶岗实习质量。本文分析了顶岗实习考核评价存在的主要问题,构建了顶岗实习"三三三"评价体系,即三阶段定期评价(准备阶段、实施阶段、总结阶段);三评价主体(实习单位、学校和学生);三级指标体系。
李东侠闫晶
关键词:顶岗实习
高职土建类专业顶岗实习“1.5+X+Y”模式创新
2012年
本文通过对我国高职院校现行的顶岗实习模式的分析,创造性地提出了高职土建类专业顶岗实习"1.5+X+Y"模式的构建,阐述了该教学模式的具体实施过程和应用,该模式经过实践取得了较好的教学效果和较高的就业率。
赵纪平李东侠
关键词:高职土建类专业顶岗实习模式
高职院校“双师型”教师多元化培训机制的研究被引量:1
2016年
文章阐述了高职院校"双师型"教师培训的重要性及存在的问题,其中,培训机制不完善是主要的问题。因此,高职院校要建立"双师型"教师多元化的培训机制,从分析培训需求、制定培训计划、建立培训机制、评估培训效果等方面进行。
李东侠
关键词:高职院校
高职院校“双师型”教师对教学能力的认知
2010年
"双师型"教师是高职院校重要的师资力量。随着职业教育的迅速发展,"双师型"教师在高职院校中的比重将会越来越大,而"双师型"教师的教学能力又是提升专业教学团队水平,提高高技能人才培养质量的关键,本文对新形势下的高职院校"双师型"教师应当具有的教学能力进行了探索。
李东侠李艳杰
关键词:高职院校教学能力
高职院校校企合作双赢的动力机制研究被引量:3
2015年
校企合作是职业教育的主体培养模式。在校企合作过程中,由于双方缺乏合作的动力,造成校企合不能良好的运行。本文对高职院校校企合作运行的动力机制因素进行了分析,并对加强校企双方双赢的动力机制提出了建议和对策。
李东侠
关键词:高职院校校企合作
高速铁路选线原则与分析被引量:3
2008年
文章论述了高速铁路选线方案所应采用的原则,包括:尽量通过重要政治经济据点、考虑重大地质因素、充分利用既有客站、采用较高的技术标准、注意环保等。并对京郑客运专线、石太客运专线、郑西客运专线等高速铁路选线方案进行了分析。
李东侠胡慧欣
关键词:高速铁路选线
高职院校“双师型”教师培养机制的构建
2016年
文章阐述"双师型"教师内涵,并剖析我国高职院校"双师型"教师培养存在的问题,构建高职院校"双师型"教师培养机制,实现"双师型"师资队伍建设,加速高等职业教育发展的目标。
李东侠万金侠
关键词:高职院校
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