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王海艳

作品数:3 被引量:16H指数:2
供职机构:云南大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇课堂
  • 1篇信息技术
  • 1篇元认知
  • 1篇元认知理论
  • 1篇中学生
  • 1篇中学生学习
  • 1篇课前
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学模式
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇ARCS

机构

  • 3篇云南大学

作者

  • 3篇王海艳
  • 2篇张成龙

传媒

  • 2篇中国教育技术...

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2014
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
基于ARCS理论的翻转课堂课前任务布置模型设计被引量:7
2014年
翻转课堂教学模式是近年来教改探索及实践中备受关注的一种创新教学模式。在实际教学过程中,学生课前知识习得失败是翻转课堂不能成功的主要原因之一。通过分析,引用ARCS动机模型指导教师课前任务布置。
王海艳季敏婷张成龙
关键词:ARCS
翻转课堂教学模式在教学中的应用分析被引量:8
2014年
翻转课堂是一种新型的教学模式,它把知识的传授放在课外,知识的内化放在课内,并对课堂时间进行重新安排。从教学应用出发,构建基于信息技术的翻转课堂教学模式,并对其中的各个模块和优势进行阐述。
季敏婷王海艳张成龙
关键词:教学模式信息技术
基于元认知理论的中学生学习方法研究 ——以翻转课堂课前学习为例谈概念学习方法
随着教育信息化的不断深入,创新性的教学模式已成为国家教育体制改革的重要助推力,“翻转课堂”作为一种新型的教学模式是当前国内外研究者关注的热点问题之一。但是在实际的教学中,许多老师表示自己的课堂根本翻转不过来,其中很重要的...
王海艳
关键词:元认知
文献传递
共1页<1>
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