王素艳
- 作品数：14 被引量：28H指数：3
- 供职机构：北京服装学院基础教学部更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术理学更多>>
- 毕业设计（论文）与学生创新精神和实践能力的培养被引量：2
- 2001年
- 王素艳李万杰
- 关键词：高等教育毕业论文
- 构建教学质量监控体系的思考被引量：3
- 2004年
- 建立教学质量监控体系可以达到积极收集社会反馈信息不断修订并完善培养目标和教学计划从而对教学质量进行科学地评价 由于监控的主体分别是教师和学生只有得到两者的理解和配合 因此必须本着奖惩严明的原则
- 罗家莉王素艳
- 关键词：教学质量监控督导被控对象
- 基于创新型人才培养的课堂教学改革被引量：5
- 2009年
- 培养创新型人才是当今高校的核心任务之一，而课堂教学是高校育人的主渠道，是实现人才培养目标的基本途径，也是学生学习科学文化知识的主阵地。课堂教学的质量直接体现出学校教学水平和教学质量的高低。因此，高校必须以课堂教学为切入点，逐步深化教学改革，为培养创新型人才作出贡献。
- 王素艳
- 关键词：创新型人才培养课堂教学改革高校育人科学文化知识教学水平主渠道
- ASP技术在《数字电子技术》教学网站开发中的应用被引量：1
- 2004年
- 探讨了利用多种开发工具、ASP编程技术、数据库技术开发教学网站的设计思想和编程.本站点结构合理、交互性强,既可以直接用于远程网络教学和学生独立自学,又可以作为课堂教学的辅助工具.
- 范秀娟何荣王素艳
- 关键词：ASP数据库网上教学用户管理
- 追求质量 开拓创新——记北京服装学院本科教学随机性水平评估后的教学改革
- 2003年
- 2001年12月,北京服装学院作为北京市第一所接受教育部本科教学随机性水平评估的学校,在评估中获得了良好成绩.
- 王素艳李万杰李立平
- 关键词：教学改革本科考试教学评估
- 关于数学和艺术的历史关系与现实的思考
- 2014年
- 古希腊时期,数学与艺术基本上处于浑然一体的状态,是自然哲学的两个组成部分。文艺复兴运动中,透视几何学的诞生催生了人类艺术史上群星灿烂的一个时代。思想启蒙运动之后,由于现代数学的发展日趋逻辑化和抽象化,导致了数学与艺术渐行渐远。从20世纪初开始,数学与艺术重现融合的趋势,为数学和艺术的进一步发展开辟了广阔空间,也为培养创新思维和审美情操和谐发展的大学生提供了有效途径。
- 董庆华王素艳
- 关键词：数学艺术历史关系分化
- 发挥艺工融合办学优势 创建教育教学管理新模式被引量：2
- 2007年
- 近年来，随着高等教育的迅猛发展，加之连续几年各高校的大规模扩招，把许多原属“少而精”的学科教育，如艺术教育推向了普及。原来就有基础、有实力的学校，其招生数量不断攀升，由十几人、几十人迅速扩大到数百人、上千人，发展势头异常迅猛。许多原来没有艺术基础，甚至不太具备办学条件的院校也由于艺术专业的生源好、社会市场需求量大、投入成本低而纷纷开设艺术专业。如此局面，对普及艺术高等教育是件好事，于国家未来艺术事业的发展也是好事．然而．数量与质量永远县一对矛盾的统一体。
- 王素艳徐雯
- 关键词：教育教学管理办学优势大规模扩招学科教育
- 多元智能理论视角下“高等数学”教学模式的探索与实践被引量：1
- 2015年
- 多元智能理论认为人的智能是多方面的,它强调教育的根本目的在于以知识体系和思想方法为载体来开发学生各方面的智能潜力。文章以多元智能理论的视角,设计了一个多元化和个性化的"高等数学"教学模式:调查学生的智能结构、设置有层次的教学内容、使用差异化的教学方法和构建综合性的评价体系,以充分尊重学生在教学过程中的主体地位,发掘学生的多样化个体潜能,促进学生各项智能的全面发展。
- 董庆华王素艳
- 关键词：多元智能理论高等数学教学模式
- 基于多元智能理论的“高等数学”学习效果评价体系研究被引量：2
- 2016年
- 以多元智能理论的视角,设计一个综合性的"高等数学"学习效果"4W评价体系",包括评价目的、评价主体、评价方法、评价功能四个方面,力图使"高等数学"课程的教学更加关注学生的智能差异、主体精神和个人需求,促进学生各项智能的全面发展。
- 董庆华王素艳
- 关键词：多元智能理论高等数学
- 精品视角下的课程建设质量研究被引量：2
- 2009年
- 从分析北京服装学院课程建设的过程入手，对精品课程建设的理念、精品课程建设与办学特色的关系、精品课程建设的质量体系、精品课程建设的组织管理等进行较深入的研究。
- 王素艳
- 关键词：精品课程课程建设
