杨晓峰
- 作品数：52 被引量：130H指数：6
- 供职机构：长江师范学院更多>>
- 发文基金：重庆市教育科学规划课题全国教育科学“十一五”教育部规划课题教育部“春晖计划”更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生生物学更多>>
- 礼失求诸野——弱势家庭中的虔诚寻访
- 2015年
- 考察教育思想与实践中的渐进式或者飞跃性变化，有时需要大范围长时间调查研究这叫做宏观视角；有时也可以“取巧”，摄取一个片段，甚至是依附于社会的一个“语词”来折射当时的教育——这叫做微观视角。正在发生历史性嬗变的我国教育，引进、创生、丰富了很多教育名词。原来常被人们挂在口边的“家访”与“家长会”已经被涵盖而更广的概念“家校联系”所取代。措辞的变化反映出“家校联系”思想的进步、手段的丰富、频率的增加，乃至与国际接轨的迹象。
- 杨晓峰
- 关键词：教育思想家庭发生历史
- 谭程文本中的身体建构
- 打开身体昭示其中的秘密激发了普遍的迷狂并引起了社会的巨变。身体在经历了古典前期的狂欢、中世纪的禁欲、文艺复兴的解禁以及近代的转向之后，成为现代社会的热点问题。当代的“酷儿理论”将身体作为改变社会运作模式的主战场，企图消解...
- 杨晓峰
- 关键词：课程文本青少年群体
- 文献传递
- 我国中小学语文教材中身体话语的价值及其实现被引量：4
- 2013年
- 通过针对性的文本诠释、虚拟或真实的身体参与以及直接的身体训练等方式,深入开发我国中小学语文教材中身体话语所蕴含的知识建构与规范内化价值,是课程解读与生成在新维度上的拓展,也是应对当代社会身体狂欢与困惑格局的一种方式。
- 杨晓峰靳玉乐
- 关键词：中小学语文教材身体话语
- 从劳动教育的本质反思劳动教育的实施被引量：9
- 2017年
- 劳动,作为人的类本质体现,主要通过影响生存实践的方式实现其对人和社会的改造。劳动的改造本质决定了劳动教育的根本使命是通过其独特的育人作用,提振国民精神、引领社会生活、深化教育改革、培养合格接班人。中小学校劳动教育是一项系统工程,其实施应遵循以下原则:有完整的教育方案,能融入学校教育,体现劳动的丰富性,因地制宜地展开,开辟多元教育空间。
- 杨晓峰
- 关键词：劳动教育边缘化
- 构筑高校思想舆论灰色地带的防护墙被引量：4
- 2017年
- 以精辟的理论阐释高位引领思想舆论发展方向。以网络平台建设为载体发挥网络阵地的引导功能。以全员育人方式形成大学生思想政治教育合力。
- 彭寿清杨晓峰
- 关键词：思想舆论防护墙高校网络平台建设网络阵地教育合力
- “书写”与“视听”:教研记载模式的价值比较
- 2012年
- 教研书写记载模式指的是以文字记载研究过程,以文字出版物传播研究成果的信息记载与传播模式。教研视听记载模式指的是多媒体工具记载研究过程,以多媒体与网络传播研究成果的信息记载与传播模式。和书写记载形式相比,视听记载模式具有多元文本共存、多主体参与、主客体转换等特质,赋予了教育教学研究新的维度与意义。
- 杨晓峰
- 关键词：视听教学研究
- 学校教育哲学观检视被引量：2
- 2010年
- 学校教育哲学是从本体论、认识论和价值规范维度对学校教育的系统反思,主要包括对"学校的终极意义"和"意义如何为真"的追问,以及在这两个问题基础之上教育观念的更新和教育行为的调整。社会、人本、学术混合与其他维度构成了学校教育哲学观的本体论检视角度;天启、权威、直觉、理性、经验五种知识获得方式构成了学校教育哲学观的认识论检视角度;教育信奉的一致性、强度与稳定性等特征构成了学校教育哲学观规范层面的检视角度。
- 杨晓峰
- 关键词：学校教育哲学本体论方法论价值论
- 本科层次全科小学教育专业建设的反思与建议被引量：14
- 2014年
- 小教全科教育人才的培养,不仅可以统筹城乡教育均衡发展,还可启迪教师教育人才培养模式改革,同时也有改变我国基础教育分科教学的可能,具有重要战略意义与长期效应。目前,我国本科层次全科小学教育还处在探索阶段,专业举办的定位有待厘清,人才培养方案还急需完善。全面认识全科教育价值、通过课程体系整合推动课堂教学彻底转型、实施灵活务实的实习制度、加强四类知识的考察力度等,是保障全科小教人才培养质量的关键。
- 杨晓峰
- 关键词：本科小学教育
- 中美多元文化课程的社会政治基础比较
- 2012年
- 作为多元文化课程的社会政治基础,美国社会基于种族性少数族群的白人至上主义,对少数族群语言权和群体代表权的忽视与限制、对民族性少数族群自治权的剥夺等,必然会反映在课程中,导致课程理念的混乱与课程实践的纷争。基于民族性少数族群之上的我国多元文化课程,具有与美国截然不同的社会政治基础,不可盲目追随美国模式。
- 杨晓峰
- 关键词：多元文化课程
- 构建“学、研、用、育”互通的教师教育智库良好格局
- 2016年
- 教育智库近2年之所以成为教育热点，我觉得主要有两个原因：首先是中央领导和部门对我国新型智库的高度重视，推动我国智库建设走进新时代的两个纲领性文件——《关于加强中国特色新型智库建设的意见》和《国家高端智囊建设试点工作方案》，都是由以习近平总书记为首的中央全面深化改革领导小组审阅通过的，
- 杨晓峰
- 关键词：教师教育智库纲领性文件教育热点总书记
