孙宁
- 作品数：19 被引量：10H指数：1
- 供职机构：南京航空航天大学金城学院更多>>
- 发文基金：江苏省研究生培养创新工程项目更多>>
- 相关领域：一般工业技术文化科学轻工技术与工程自动化与计算机技术更多>>
- 以用户为导向的产品设计专业教学资源库建设思考
- 2018年
- 产品设计专业课程的学习网络化程度日益提高,而现有网络教学资源存在更新慢、互动性不强、缺乏有效管理机制等问题。本文以此为背景,希望借新媒体资源的优势,以用户为中心,对产品设计教学资源库的建设提出探索性的解决方案。
- 孙宁
- 关键词：产品设计用户导向教学资源库
- 基于“设计思考”理念的项目制教学模式在应用型人才培养中的探索与实施
- 2023年
- 该研究探究了“设计思考”理念在项目制教学模式中对应用型人才培养的作用。该研究采用了以“设计思考”为基础的教学模式,并将其应用于实际项目制教学中,通过实践环节的引导与指导,学生在解决实际问题的过程中得到了有效的锻炼。此外,通过在项目流程设置、教学实践成果和考核方式改良等方面的实践探索,项目制教学模式也得到了显著的提升。这一研究结果对于高等院校采用项目制教学模式进行应用型人才培养的重要性,以及如何有效实施该模式具有一定的参考价值和启示作用。
- 刘流孙宁郝雯娟
- 关键词：应用型人才培养
- 智能化花盆
- 1．本外观设计产品的名称：智能化花盆；;2．本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于培养植物，并与智能设备互动；;3．本外观设计产品的设计要点：在于立体图；;4．最能表明本外观设计设计要点的图片或照片：立体图。
- 范大伟李江王新燕孙宁
- 自我概念对手机造型风格偏好影响的性别差异研究被引量：1
- 2009年
- 文章首先就自我概念与产品造型风格的一致性对造型风格偏好的影响进行了实证研究。发现自我概念与产品造型风格的一致性程度对其造型偏好具有积极的影响,理想自我概念影响要大于真实自我概念,而且该结论在女生身上表现得较男生更为显著,在此基础上文章进一步研究了性别对造型风格偏好的具体差异。该研究是自我概念理论在产品形象领域的新应用,对产品生产企业在产品设计决策方面提供了重要实践依据,尤其在针对不同性别人群的产品规划方面。
- 孙宁李彬彬
- 关键词：自我概念性别差异
- 从素描走向产品手绘表现的过渡训练法浅析
- 2016年
- 文章首先分析素描和产品手绘表现两门课程之间的联系和差异性,得出两者在表现目的、表现方式和评价标准三个方面的差异性,然后基于这三个方面的差异性,总结了日常教学中产品手绘初学者在学习过程中受到素描习惯影响而产生的两大问题,最后针对所发现的问题,阐述三个有效的解决方法。希望产品手绘表现教学者利用这三个方法,提高产品手绘初学者的学习成效,让他们能顺利地从素描学习过渡到产品手绘表现的学习。
- 孙宁潘伟
- 关键词：素描训练法
- 智能植物花盆
- 本实用新型是智能植物花盆,其特征是包括花盆，盖板，上装饰条，亚克力水箱，外壳，下装饰条，音响，电控主板，水位传感器，电源LED显示灯，电源开关，出水管和电极线，土壤湿度传感器，水泵，控制模块和WIFI模块，蓝牙模块，底座...
- 范大伟李江王新燕孙宁
- 文献传递
- 基于设计资源及能力探讨木马工业设计公司之创新要素
- 本研究以设计资源及能力为基础,探讨设计企业在当代发展过程中的创新要素。本研究采用个案研究法,针对木马工业设计公司进行文献及相关资料的收集与分析,再针对分公司主要负责人进行半结构深度访谈,对发展中的创新要素进行探讨。结果表...
- 贾亮明孙宁
- 家用空气净化器造型语义认知与偏好研究被引量：1
- 2018年
- 目的:研究家用空气净化器造型语义认知与偏好的关系。方法:以形态分析法解构产品造型特征,选取3类6个典型研究样本,运用语义差异量表和喜好度量表对造型语义认知和偏好进行定量分析。结果:受测样本中高瘦曲线造型偏好度最高,语义认知偏向"时尚的、简约的、精致的、高端的";受测者对三类产品造型的偏好与语义认知呈正相关;各样本造型偏好度受到不同形容词语义认知的显著影响。
- 孙宁
- 关键词：空气净化器
- 文创产品体验设计方法研究
- 2024年
- 随着国家政策对传统文化的重视,市场上涌现出大量与传统文化相关的设计作品,文创产品已然成为大众汲取文化精髓、体验文化的重要媒介。然而,用户对文创产品的文化认同度及使用体验感并不理想,产品对于文化内涵的表达方式也较为单一。因此,如何迅速且准确地把握文化的核心内涵,并将其巧妙地融入产品设计之中,给用户提供最佳的使用体验,已成为文创产品设计的研究重点。现有关于文创产品体验设计方法的研究,因不同的研究角度而呈现出差异。文献《面向文创产品的情感体验设计方法研究》提出了两种设计流程方法,并整合了三种产品情感交互方式,构建了文创产品情感体验设计方法模型;文献《基于情境空间构建的博物馆文创产品设计方法研究》基于格式塔心理学与可拓学的“物—境”关系,运用叙事性设计、视错觉同构法、多层次提取法、CMF设计等方法进行设计实践;文献《文创产品的创新设计方法研究》提出文创产品创新设计的九大要点,从系统设计理论视角探讨了文创产品的创新设计方法;文献《基于服务蓝图的文创产品用户体验设计研究及实践》则通过服务蓝图的流程方法,定义基于服务蓝图的用户体验设计人机系统模型,联通“用户—文化产品—文化环境”的环节。为促进传统文化更好地应用于现代设计,需研究传统文化内涵,依托现有设计流程,创新性地构建文创产品体验设计方法体系,以期缩小设计师与用户间的认知鸿沟,实现产品与用户的文化共鸣。笔者在前期研究中曾提出针对文创产品体验设计的四维度模型,即感官体验、行为体验、互动体验、内涵体验,本文将在综合分析前人研究的基础上,提出基于文创产品体验设计四维度模型的文创产品体验设计方法:取其形、延其用、传其神,“其”指的是不同类别的传统文化元�
- 孙宁刘流厉茜茜褚小丽
- 产品设计课程教学方法研究被引量：1
- 2014年
- 随着产品设计课程的逐步发展,原有的教学方法弊端一一暴露。在此分析的基础上,提出了以项目为主导的产品设计课程特色教学方法,思考并总结了实施这一方法的流程以及一些具体的做法,并提出了相应的教学效果考核办法。
- 孙宁
- 关键词：产品设计教学方法
