万昆
- 作品数：30 被引量：492H指数：9
- 供职机构：上饶师范学院物理与电子信息学院更多>>
- 发文基金：江西省教育科学“十二五”规划课题中央财政支持地方高校发展专项资金江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教自动化与计算机技术语言文字更多>>
- 我国义务教育阶段信息技术教材现状研究被引量：1
- 2019年
- 当前我国义务教育阶段信息技术教材建设存在问题的原因是:教材编制依据落后,教材编制标准缺乏,信息技术教育价值认识存在误区等。我国义务教育阶段信息技术教材建设应采纳以下措施:加紧信息技术课程标准,纸质教材转向与数字教材同步发展,以项目式学习引领教材结构更新,强调学习内容的科学性与系统性,建立和完善信息技术教材的准入和退出机制。
- 饶爱京万昆
- 关键词：义务教育信息技术教材建设教材发展
- 基于翻转课堂的参与式教学模式师生互动效果研究被引量：94
- 2014年
- 随着教育信息化的迅速发展,翻转课堂作为一种创新型教学模式,正在引领我国教育教学模式的变革。论文首先设计了基于翻转课堂的参与式课程教学流程,并应用于"现代教育技术"理论教学过程中,然后以课堂实录为研究对象,利用弗兰德斯互动系统,从师生语言行为比率、学生发言比率、教师语言作用、师生互动和教学效果等方面,进行了分析讨论。结果表明:翻转课堂的参与式教学模式,在理论课教学中能有效提升师生互动效果和教学效果,对其它课程的教学模式改革具有一定的参考作用。
- 叶冬连万昆曾婷毛杰键
- 关键词：参与式教学模式师生互动弗兰德斯互动分析系统
- 翻转课堂中协作学习的效果与策略研究被引量：22
- 2016年
- 翻转课堂作为一种新的教学模式,对高等教育教学改革产生了重要影响。针对协作学习中学生参与度不够、论证力度不足等问题,文章结合翻转课堂教学模式,在研究生课程中开展协作学习的实验研究。结合定量、定性研究方法,通过问卷调查和话语分析,文章从学生的会话类型、发言时间等方面进行分析,发现学习者在协作学习中具有较高的学习投入水平和会话质量;从学生对教学模式的认可程度进行分析,验证了翻转课堂中开展协作学习的有效性,并提出了改进协作学习的相应策略。
- 江毅何晓萍万昆
- 关键词：话语分析
- 国内教育技术研究领域:现状、问题与前瞻被引量：12
- 2015年
- 透过国内教育技术领域八本CSSCI期刊所刊登的文章,能从一定程度上管窥我国教育技术领域研究现状、研究问题与前瞻,对我国教育技术研究发展具有重要意义。通过文献计量学方法对教育技术领域八本CSSCI期刊2010-2014年间收录的文献,从研究机构、研究学者、研究主题、研究热点等维度进行深入探究,并采用BICOMB软件、SPSS软件、UCINET软件对研究学者、研究机构、高频关键词等进行知识图谱可视化分析,结果发现:(1)近五年来国内教育技术研究领域主要分为六大类:以远程教育为核心的研究,信息化环境中学习过程的研究,信息化环境中学习环境与学习资源类的研究,新技术新媒体环境下教与学模式的研究,网络环境下学习活动的研究,信息化环境下开放教育资源的研究;(2)研究学者合作和研究机构合作程度不高,研究深度不够;(3)目前我国教育技术研究重点仍然以远程教育、教育信息化、教学设计等传统研究领域为主;(4)呈现出知识建构、MOOC、社会网络分析、学习科学、在线学习、网络教学等新的研究热点。
- 万昆兰国帅叶冬连
- 关键词：教育技术研究文献计量分析词频分析社会网络分析
- 基于WebGL的三维物理模型设计与开发被引量：2
- 2016年
- 目前,各种各样的学习平台和学习终端层出不穷。因此,面对多样化的终端设备,我们在开发应用程序时考虑如何实现在不同设备的无差异化移植显得越来越重要。如何运用相关技术保证跨终端、跨平台的统一用户体验,这是值得探索的问题。针对一般的三维物理模型存在跨平台问题,文章通过研究WebGL技术在构建三维物理模型中的应用,提出了利用浏览器对WebGL的支持来解决跨平台问题的方法。该方法通过HTML5中Canvas画布获得三维绘制场景,在该场景中利用WebGL第三方库(three.js)构建三维物理模型,然后由浏览器对模型进行渲染,从而解决跨平台问题。研究结果表明,WebGL技术的应用为三维物理模型的构建提供了新的思路,克服了跨平台问题,极大地支持泛在学习,适应教育新常态——创客教育。
- 何博王祖源万昆
- 关键词：三维模型WEBGL跨平台
- 量化学习:大数据时代的学习方式被引量：6
- 2018年
- 未来人工智能、大数据、学习分析等技术被广泛应用于教育教学中,量化学习将成为新的研究热点。本研究首先对量化学习的内涵、特征、工具和方法进行概述,然后阐述了量化学习的价值意义和应用案例,进而分析了量化学习发展趋势与其面临的挑战。
- 万昆刘华
- 关键词：大数据
- 基于词频分析和社会网络分析的我国绩效技术研究进展被引量：2
- 2015年
- 从多维研究视角下对我国绩效技术领域研究现状与进展进行可视化分析,以中国知网(CNKI)数据库收入的2004年-2014年我国绩效技术领域的文献为数据源,对近十年来我国绩效技术领域研究进展进行分析和总结。通过分析得出了近十年来国内绩效技术研究领域主要分为六大类:绩效技术对教育技术的启示、电子绩效技术在教育技术培训中的研究、美国教育技术学专业课程设置、教育信息化大力发展的今天,对教师培训、学生学习的绩效评价的研究正在兴起、绩效技术与教学设计的研究、绩效技术在企业培训中的应用等六类;目前我国绩效技术领域仍然以绩效分析、企业培训、教学设计等传统研究领域为研究重点,以电子绩效支持系统、网络学习、绩效评价、绩效管理、应用绩效等为我国目前绩效技术研究热点。本研究旨在为我国绩效技术研究提供借鉴与参考。
- 万昆叶冬连蔡琼李远
- 关键词：绩效技术词频分析社会网络分析
- 地方师范院校大学生翻转课堂教学模式接受度影响因素研究
- 翻转课堂教学模式是推动教学方式和学习方式变革的关键。研究以某师范院校大学生为研究对象，以ATM 模型和UTAUT 模型为理论基础，研究了影响地方师范院校大学生翻转课堂教学模式接受度的影响因素，提出了研究假设，构建了研究模...
- 万昆
- 关键词：影响因素
- 混合式教学中学习者知识建构的实证研究被引量：5
- 2018年
- 混合式教学是当前高校信息化教学改革的一种重要教学方式。在国内外混合式教学相关研究基础上,提出了混合式教学中学习者知识建构支持策略。通过采用单组前后测准实验研究,结合问卷调查法和内容分析法,对混合式教学中学习者的学习态度、课堂教学品质、知识建构能力、知识建构过程等进行了分析。结果表明,混合式教学中学习者知识建构支持策略能有效提升学习者知识建构能力。
- 万昆杨秦川
- 关键词：混合式教学学习者知识建构实证
- 技术支持下的优课师生互动行为研究被引量：15
- 2016年
- 优课作为信息技术与教育教学深度融合的一种形态,对课堂教学的变化具有重要影响。因此,探究技术支持下的优课师生互动具有重要意义。依据弗兰德斯互动分析系统编码,文章设计了技术支持下的优课师生互动分析系统编码体系。同时,文章采用弗兰德斯互动分析法和社会网络分析法,对技术支持下的优课师生互动过程和师生互动结构进行了分析,总结出技术支持下的优课师生互动行为特征,提出了技术支持下的优课师生互动行为的优化策略。
- 万昆姜悦
- 关键词：社会网络分析
