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李凤祥

作品数:11 被引量:12H指数:2
供职机构:吉林粮食高等专科学校更多>>
相关领域:化学工程轻工技术与工程机械工程医药卫生更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 6篇化学工程
  • 3篇轻工技术与工...
  • 2篇机械工程
  • 1篇金属学及工艺
  • 1篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇课程
  • 3篇化工原理
  • 3篇教学
  • 2篇萃取
  • 2篇化工专业
  • 1篇圆柱齿轮
  • 1篇直齿
  • 1篇直齿圆柱
  • 1篇直齿圆柱齿轮
  • 1篇食品
  • 1篇食品原料
  • 1篇数学表达式
  • 1篇提高教学
  • 1篇提高教学质量
  • 1篇图解法
  • 1篇萃取分离
  • 1篇物理量
  • 1篇理论板
  • 1篇芦荟
  • 1篇教学质量

机构

  • 11篇吉林粮食高等...

作者

  • 11篇李凤祥
  • 6篇徐文通
  • 3篇魏贞伟
  • 2篇王东
  • 1篇杜德伟
  • 1篇石彦忠
  • 1篇张浩东
  • 1篇胡可心

传媒

  • 8篇吉林粮食高等...
  • 1篇食品工业科技
  • 1篇中国油脂
  • 1篇化工高等教育

年份

  • 1篇2006
  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2002
  • 1篇2001
  • 1篇2000
  • 1篇1999
  • 1篇1998
  • 3篇1997
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
粮食化工专业《设备》课程设置初探
1999年
粮化专业的设备课必须改变授课方向,由介绍设备设计转到介绍设备结构上来,以使设备知识能适应工艺技术需要。
李凤祥胡可心
关键词:工艺技术课程设置
关于离心泵装置若干问题的探讨被引量:1
2006年
由于离心泵装置是由管路系统和离心泵组合而成,因此常常将两者各自的特性混为一谈。针对管路特性和离心泵特性,对这两个不同的概念进行了分析,然后又结合泵的安装高度,探讨了在油厂设计中应注意的若干问题。
徐文通魏贞伟李凤祥
浅谈高职高专如何开展创新教育实现教育创新
2003年
就教育观念、教育目标、教学过程、教育教学评价体系和评价方法、教师素质和要求、教育教学管理体制六个方面论述了高职高专院校应如何开展创新教育的浅显认识。
杜德伟李凤祥
关键词:高专教育目标教学管理体制教师素质
关于Murphree板效率定义的商榷被引量:1
2004年
本文从“实际板的浓度变化与理论板的浓度变化的比值”出发,证明了采用该定义有悖于Murphree板效率数学表达式对相关物理量所赋予的物理意义。
徐文通李凤祥魏贞伟
关键词:物理量数学表达式理论板
超临界流体萃取技术与应用
1997年
介绍了超临界流体萃取分离技术的现状,以及该分离技术的特点与应用实例。
徐文通张浩东李凤祥
关键词:超临界流体萃取萃取分离
把握课程的整体结构培养学生的能力
1997年
把握《化工原理》课程的整体结构,启迪学生的思维,引导学生把书由厚读薄,调动学生主动学习的积极性,从而达到培养能力的目的。
徐文通李凤祥
关键词:化工原理教学
用图解法推导多级逆流萃取理论级数的计算式
1997年
利用图解法,对萃取剂与原溶剂互不相溶且平衡关系可用直线来表示的物系,推导了多级逆流萃取理论级数的计算式。
徐文通李凤祥
关键词:图解法计算式萃取
芦荟致泻成分分离技术的研究被引量:8
2001年
介绍了采用固化细胞 ,分次释放细胞液的物理方法 ,分离芦荟中对食用性有争议的致泻成分的新技术 ,阐明了此技术的原理、工艺 ,进行了结果检测分析。结果表明 ,致泻成分去除率达 99%以上 ,高于化学试剂沉淀法。此技术是芦荟鲜叶转化成安全的保健食品工业原料的一项基础技术。
石彦忠魏贞伟李凤祥
关键词:芦荟保健食品原料
渐开线直齿圆柱齿轮的变位修正与变位齿轮加工被引量:2
2002年
变位齿轮可以有效突破标准渐开线齿轮存在的使用局限性 ,但在某些情况下必须采用专门设计的刀具加工。
李凤祥王东
论化工专业《化工原理》与《机械基础》课程设计合并的可行性
1998年
《化工原理》与《机械基础》课程内容有着密不可分的联系,因此,两课程设计合并是可行的。
李凤祥徐文通
关键词:课程设计化工原理机械基础
共2页<12>
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