张楠
- 作品数：35 被引量：26H指数：3
- 供职机构：铁岭师范高等专科学校更多>>
- 发文基金：辽宁省高等教育学会“十二五”高校外语教学改革专项课题辽宁省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学文学语言文字艺术更多>>
- 浅述如何练琴能达到良好的效果
- 2011年
- 练琴的最终目的是把一部作品完整精确的演奏出来,因此要想完成好一部作品,并使作品达到尽善尽美,首先必须用心,有灵活的头脑,良好的音乐鉴赏力,其次要有认真、吃苦耐劳的韧劲,持久的毅力,个人的天资以及对音乐的热爱。
- 张楠
- 浅析主体性学习策略在大学英语教学中的运用被引量：2
- 2012年
- 本文针对高职院校大学英语教学费时低效的现状,以主体性学习策略为视角,结合多年实践教学经验,总结了主体性学习策略在大学英语教学中的运用的途径,以期对提高大学生英语语言应用能力有所帮助。
- 张楠
- 关键词：主体性学习策略大学英语教学教学理念教学过程
- 谈李洱笔下知识分子的悲哀
- 2014年
- 李洱对知识分子在当今社会话语权的剥夺和主体性的丧失表示了同情,对知识分子的种种表现表示出了更多的失望、不满和批判,对知识分子面对困境所表现出的卖弄知识,把知识转化成情调资产充满了讽刺,对少数能坚守信念的知识分子给予了最高的敬意。
- 张楠
- 关键词：知识分子话语权诗学坚守
- 英语阅读教学法探究
- 2015年
- 本文提出了影响英语阅读的不利因素,笔者结合自己的教学经验探讨了消除这些不利因素的有效途径,旨在实现提高英语阅读教学水平和学生英语阅读理解能力的目标。
- 张楠
- 关键词：英语阅读教学影响因素阅读教学方法
- 信息技术在微积分教学中的实践研究
- 2010年
- 微积分(高等数学)是大学教学的一门重要基础课。本文主要介绍信息技术在微积分教学中成功经验,通过合理设计课件、建立数学模型,使抽象概念具体化,体现信息技术的使用服务于数学课堂教学的有效性,充分发挥信息技术在微积分教学中的优势。
- 张楠王巍
- 关键词：信息技术微积分教学
- 矛盾一生的苏雪林
- 2014年
- 作为作家和批评家的苏雪林,她的思想是复杂矛盾的,既固守传统又追求新思潮,是一个矛盾的集合体。同时,她的女性、作家、学者的多重身份决定了她文学批评主体的独特性。
- 张楠
- 关键词：苏雪林
- 英语教学中的形成性评价探究
- 2015年
- 教学评价是教学中的一个重要环节。形成性评价是学生调整学习策略、改进学习方法、提高学习效率、培养自主学习能力的有效途径,是为教师教学提供及时有效的反馈信息,完善教学过程、提高教学质量的重要依据。从形成性评价的概念入手,探讨形成性评价的过程原理,分析形成性评价在英语教学中的应用和实际作用。
- 张楠
- 关键词：英语教学
- 谈高职院校大学英语听说教学现状及应对策略被引量：3
- 2015年
- 分析了高职院校大学英语听说教学现状,并对存在的若干问题提出了应对策略,提高认识,重视英语听说技能的训练;丰富课堂形式、改进教学方法、激发学习兴趣;教师以情感介入,促进英语听说教学;建立自主学习模式;完善英语听说评价体系;鼓励教师进修,提高教师业务水平;编写英语听说校本教材等。
- 张楠
- 关键词：高职院校
- 浅述如何实现钢琴作品完整快速的弹奏
- 2012年
- 钢琴作品完整地弹奏离不开大脑的控制，完整快速的弹奏更是需要精心的编排。
- 张楠
- 元认知策略对培养学生英语自主阅读能力的启示被引量：2
- 2014年
- 元认知策略是对学习过程进行计划、监控、评估的较高层次执行性技巧。元认知策略理论为学生自主学习能力的培养提供了全新的理论研究视角。元认知策略是实现自主学习的必要保证。本文介绍了元认知策略和自主学习理论,研讨了元认知策略对培养学生英语自主学习能力的积极作用,并提出其对英语阅读教学方法的重要启示。
- 张楠
- 关键词：元认知策略教学启示
