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余平

作品数:19 被引量:29H指数:3
供职机构:武汉铁路职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学政治法律经济管理社会学更多>>

文献类型

  • 15篇中文期刊文章

领域

  • 11篇文化科学
  • 3篇政治法律
  • 1篇经济管理

主题

  • 5篇政治
  • 5篇思想政治
  • 4篇政治课
  • 4篇思想政治课
  • 4篇文化
  • 3篇社会
  • 3篇校园
  • 3篇校园文化
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  • 2篇社会主义核心...
  • 2篇主义
  • 2篇文化建设
  • 2篇现代法律
  • 2篇校园文化建设
  • 2篇价值观

机构

  • 15篇武汉铁路职业...
  • 1篇西南政法大学

作者

  • 15篇余平
  • 2篇高玉平
  • 2篇李莉莉
  • 1篇吴国毅
  • 1篇郭嘉汾
  • 1篇王彬
  • 1篇邹爱华
  • 1篇魏少峰
  • 1篇陈兰兰

传媒

  • 4篇产业与科技论...
  • 2篇内江科技
  • 2篇统计与管理
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  • 1篇学习月刊
  • 1篇高等函授学报...
  • 1篇湖北经济学院...
  • 1篇管理观察
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇人民论坛(中...

年份

  • 3篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 3篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2007
  • 2篇2006
19 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
依法治校 打造高职生态校园文化被引量:1
2015年
作为培养高素质人才摇篮的高职院校,除了要挖掘丰富课堂生态德育教学内容和改变单一灌输式教育方式外,更要依法治校,打造高校生态校园文化,营造高校生态德育氛围。
余平李莉莉
关键词:依法治校高校生态德育
高职院校思想政治课成绩评定方法的改革探索
2009年
本着"知识为辅,能力为上"的原则,我院思想政治课课题组设计了一份问卷,对我院高职学生进行了问卷调查。针对调查结果,我们制定了思想政治课成绩考核评定原则和一些具体方法。
余平
思想政治课运用多媒体课件要处理好四大关系被引量:2
2011年
思想政治课课堂多媒体课件设计与运用中要正确处理好以下四大关系。一要正确处理课件展示与教师讲解的关系;二要正确处理课件展示与授课内容的关系;三要正确处理课件展示与师生互动的关系;四要正确处理课件展示与教学需要的关系。
余平
关键词:多媒体课件展示授课内容师生互动
浅论高校思想政治课的核心与灵魂
2013年
坚定的信念和信仰,是指用马克思主义理论和马克思主义的认识论和方法论来武装我们的头脑。只有有了马克思主义的坚定信仰和信念,思政课教师和思政工作者明了自己的责任,才能抓住中心,对症下药,让青年一代既保留独有的优势,又继承老一辈优良的传统。
余平
红色教育资源在高校思想政治理论课教学中的开发和应用
2010年
本文从厘清红色教育资源的涵义、分类和基本特征入手,根据党中央建设社会主义核心价值体系,推动社会主义文化大发展大繁荣,让人民共享文化发展成果的要求出发,提出科学开发和利用红色教育资源,加强社会主义核心价值观教育。
余平高玉平
关键词:红色教育资源社会主义核心价值观教育
经济发展方式的转变与土地财政的终结
2013年
新中国自成立以来,在总体上采用了外延扩张式粗放型经济发展方式。中共中央最近提出了转变经济发展方式以改变这种发展方式的缺陷。转变经济发展方式就要求终结土地财政制度。
余平邹爱华
关键词:经济发展方式土地财政
防范科技活动风险 重视创新素质培养
2007年
创新素质是创造性品格和创造能力的统一,科学技术则是人们创造性的劳动成果,它在给人类带来巨大福祉的同时,也潜藏着对人类社会的各种威胁。只有具备良好的创新素质,才能让社会享有科技之光,为世界带来和平和安宁。
李莉莉余平
论高职生的法律价值取向和现代法律意识的培养途径被引量:3
2010年
由于高职生法律价值取向的不确定、法律意识的缺失,导致部分高职生法律意识淡薄。因此,探析高职生法律意识结构状况,如何有针对性地培养他们的正确的法律价值取向,提高他们的法律意识,对提高高职生素质和培养社会主义建设人才具有重大的现实意义和深远的历史意义。
郭嘉汾余平
关键词:高职生法律价值取向
从中美两国教育差异看中国的创新思维被引量:1
2006年
本文旨在从中美两国的教育差异分析中国教育存在的问题,提出创建以新的教育价值观、教育方式和教育目的为导向的创新文化。
余平
关键词:教育价值观教育差异创新文化
思想政治课评估与测试体系初探
2012年
一、思想政治课评估与测试的目标 任何学科的评价目标.都应遵循教育的整体目标.更不能脱离学科的目标。因此.思想政治课的评估与测试目标,也是与这门学科的学科目标一致的。可以从三个方面来归纳思想政治课评估与测试的目标:第一.有利于每一个学生的全面发展:第二,有利于释放学生的创造力;第三.有利于学生的身心健康。
余平
关键词:思想政治课学科目标
共2页<12>
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