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杨晓原

作品数:5 被引量:1H指数:1
供职机构:安徽教育出版社更多>>
相关领域:理学文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇理学
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇切线
  • 1篇单位圆
  • 1篇等式
  • 1篇数学
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课本
  • 1篇思维
  • 1篇似然
  • 1篇似然函数
  • 1篇体积公式
  • 1篇频率统计
  • 1篇切线长
  • 1篇切线方程
  • 1篇先验
  • 1篇先验分布
  • 1篇解不等式
  • 1篇决策论
  • 1篇课本
  • 1篇后验分布
  • 1篇积公式

机构

  • 5篇安徽教育出版...

作者

  • 5篇杨晓原

传媒

  • 3篇大学数学
  • 1篇中学数学教学
  • 1篇数理统计与管...

年份

  • 1篇1993
  • 1篇1992
  • 2篇1991
  • 1篇1986
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
函数
1991年
自从Newton于1665年开始研究微积分工作以后,他一直用“流量”一词来表示变量之间关系。Lebnit于1673年在他的一篇手稿中用“函数”(Function)
M.克莱因杨晓原
关键词:切线长
浅论选题“风险性决策”的量化分析
1993年
杨晓原
关键词:决策论
附加信息与参数估计
1992年
参数估计是根据样本信息对总体未知参数作推断的一个基本形式,然而在理论上或应用上,人们往往对未知参数还具有一定量的附加信息,如果能充分利用这些信息,则可得到具有较好性质的估计量.在Bayes估计理论中,附加信息被概括在先验分布中,通过Bayes公式把先验分布中所蕴含的附加信息迭加在样本信息即似然函数之中,产生了后验分布。
杨晓原
关键词:参数估计后验分布先验分布似然函数频率统计
几何直观在数学教学中的作用被引量:1
1986年
籍助几何图形和函数图象的直观,去理解、记忆数学的概念和性质,并用以解题,这在中学数学教学中是一个重要的思想方法,比如现行中学数学课本里,对指数函数、对数函数、三角函数、反三角函数的性质,就是通过观察它们的图象,抽象得来的。三角函数的图象又是通过单位圆中函数线描点得来的。又如在教学中要想让学生牢记30°、45°、60°这几个角的三角函数值。
杨晓原
关键词:数学课本单位圆解不等式切线方程创造性思维不等式组
“V=π∫y^2dx”的由来
1991年
V=πydx是一连续曲线绕x轴旋转后所得的体积公式,这个公式足1680年Leibniz在一篇文章中给出的。
杨晓原
关键词:体积公式
共1页<1>
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