李炜炜
- 作品数：7 被引量：30H指数：3
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- 当大数据遭遇人性:兼论技术的断层与无奈
- 2017年
- 在数据科学滥觞之初,"模型推动运营"还是"数据推动运营"就是学术界争论的焦点。时至今日,在"算法统治世界"的话语喧嚣中,我们依然需要清醒。当大数据遭遇人性,我们该如何应对技术的断层与无奈。在越来越多的人文社会科学都宣称进行大数据研究转向的语境下,我们更需要逆流而思,冷静分析大数据方法热下的人文社会科学研究方法的大作为。
- 李炜炜
- 关键词：大数据人性研究方法
- 融合视角下媒介素养演进研究:从1G到5G被引量：20
- 2019年
- 随着5G商用牌照的正式发放,我们正在从"物质世界信息化"走向"信息世界物质化",诞生于大众传播时代的媒介素养在泛在媒介中被赋予了新的时代内涵。从融合的大背景和新视角来系统梳理媒介素养从1G到5G的演进脉络,基于融合视角和中国特殊性设计的"三位一体"模式、分级模式、融合模式将为我国媒介素养教育的本土化实践提供理论启迪。
- 李炜炜李炜炜
- 关键词：媒介素养媒介融合
- 社交媒体时代中国形象传播力创新研究——以李子柒自媒体视频传播为例被引量：3
- 2020年
- 社交媒体的盛行给中国形象传播带来了新机遇。自媒体视频以其较强的社交属性,较易实现创新的扩散。李子柒关于中国传统乡村生活的自媒体视频在短期内吸引了大批粉丝和正面关注,成为颇具影响力的中国对外文化传播案例。本文以YouTube平台李子柒投放的短视频为研究对象,从建构主义视角分析其中的中国文化符号元素及外国受众的反馈,探讨其视频传播成功的原因,并针对中国形象跨文化传播的效率提升给出了相关建议。
- 李炜炜
- 关键词：自媒体
- 媒介融合背景下中国文化软实力国际传播模式探析被引量：4
- 2015年
- 我们国家一直以来就非常重视国家文化软实力的建设、提升和传播.但是,中国文化软实力的国际传播有以下几点不足.一是抛弃媒介帝国主义的观点不说,我们的中国文化软实力传播当中说服、宣传成分还比较大,外国受众,尤其是欧美受众对我国优秀文化知之不详,甚至屡有误解,国际传播手法还需提升;二是文化贸易逆差仍然较大;三是文化产业总量还不够大,水平还不够高,集中度不足,缺乏知名品牌,且存在盲目发展的苗头,规划、引导、调控、法规建设有待进一步加强.正视中国文化软实力传播的现状和不足,我们需要借助媒介融合这一契机,实施“弯道超车”,加速发展,建构合适的传播模式.
- 李炜炜
- 关键词：国家文化软实力媒介融合媒介帝国主义优秀文化传播手法
- 《纽约时报》中国环境形象建构的批评话语研究被引量：2
- 2020年
- 《纽约时报》在对中国环境形象建构中投射了传播者的价值观与意识形态,通过互文、隐喻、过度词汇化等手法,建构了片面追求经济增长下的人与环境失调、放任技术盲目发展的环境弗兰肯斯坦、政治管控背景下的环境积极分子抗争、崛起政治大国的国际环境话语权争夺等不实中国环境镜像。应用费尔克拉夫的批评话语研究理论,从言语描述、话语实践解释、社会实践阐释三个维度对《纽约时报》环境新闻语料库进行分析,不难发现该报话语实践背后的社会化权力和污名化中国环境与中国形象的铺垫效果。在中国主动发声的形象“自塑”建构进程中,需要提升中国形象话语建构与传播的“科学性”与“跨文化性”,以强化中国形象建构的认知范式与实践能力。
- 李炜炜
- 关键词：《纽约时报》批评话语跨文化性
- 北京冬奥会对中国形象全球话语建构的启示
- 2022年
- 作为新冠肺炎疫情暴发以来首次如期举办的全球重大体育赛事,北京冬奥会吸引了各国媒体的关注。美西方媒体在北京冬奥会之前一如既往地使用“有色”框架来对北京冬奥会以及中国形象进行污名化建构,但是,社交媒体时代的全球受众不再是信息的被动接受者。自北京冬奥会开幕以来,中国形象在社交媒体上得到了实时、互动、多维、多元、立体的传播,解构了欧美中心主义视角下的“一元文化主体”媒介叙事,展示出文化全球化时代的多元中国形象。本文以北京冬奥会受众话语为研究样本,借助批评话语分析理论和语料库技术,探讨了媒介力量、尤其是社交媒体受众力量在中国国家形象建构中的作用;话语分析的结果表明,“可信、可爱、可敬的中国形象”已在世界人民心中生根发芽;应当利用好北京冬奥会的宝贵经验,助力中国形象的全球话语建构实践。
- 许峻瑞李炜炜
- 关键词：社交媒体话语建构
- 论研究生英语跨文化交际能力培养的媒介化转向被引量：1
- 2019年
- 跨文化交际能力是研究生英语能力的重要组成部分。在研究生公共英语教学从“通用英语”向“专门用途英语”转向的大背景下,培养学生跨越异质的语言与多元的文化,塑造复合跨文化职场能力既是全球化时代赋予的外在使命,也是面对受众需求分化所采取的内在担当。当今世界,以新一代信息通信技术为基石的新媒体改变了信息获取与文化交流的方式;互联网、移动互联网已经成为跨文化交际的主战场,媒介化为研究生的跨文化交际能力培养提供了新动能。建构以媒介化为切入点、以任务型教学为依托的媒介化培养模式将为研究生跨文化交际能力教学提供大胆尝试。
- 李炜炜
- 关键词：跨文化交际媒介化新媒体
