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宋仕鹏

作品数：4 被引量：2H指数：1
供职机构：湖北汽车工业学院外国语学院更多>>
发文基金：湖北省教育科学“十二五”规划课题国家自然科学基金更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇工科
  • 1篇电视
  • 1篇心理
  • 1篇心理维度
  • 1篇言语
  • 1篇院校
  • 1篇社会
  • 1篇社会维度
  • 1篇视域
  • 1篇维度
  • 1篇课程
  • 1篇课程群
  • 1篇教师
  • 1篇工科院校
  • 1篇高校
  • 1篇高校教师
  • 1篇TPACK

机构

  • 3篇湖北汽车工业...

作者

  • 3篇宋仕鹏
  • 1篇闵祖传
  • 1篇杨成

传媒

  • 1篇长春教育学院...
  • 1篇新智慧
  • 1篇天津中德职业...

年份

  • 2篇2017
  • 1篇2014
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
'新工科'背景下高校教师TPACK能力及其培养框架研究
2017年
TPACK发展机制是教师TPACK研究领域急需解决的问题和未来研究的重点之一.在新工科蓬勃发展的背景下,高校教师的专业能力、教学能力已经信息化技术的应用能力及其整合和提升对高校教师能力的发展提出新的挑战.本研究通过课堂调研、教师访谈等方式,分析影响高校教师专业技术能力和教学能力的具体因素,并以此构建高校教师TPACK发展的培养框架和模型,并以教学效果为评估模型的可行性.
宋仕鹏
关键词：高校教师
电视商务访谈中言语缓和策略的语用
2014年
语用缓和是语言使用者在会话交际中为弱化其语言行为对听话人造成的负面影响而采用的语用策略。电视商务访谈中主持人和嘉宾都可能遇到事实冲突、社会冲突和心理冲突。说话人为了弱化这些冲突,他们通常会使用缓和策略。
宋仕鹏
关键词：社会维度心理维度
“两个计划”视域下工科院校“四级后”大学英语课程群建设研究被引量：1
2017年
为适应"两个计划"视域下大学英语课程及考试形式的变革,本研究结合工科院校工科优势鲜明的办学特色和大学英语"四级后"ESP课程建设这一契机,提出构建语言基础课、文化素养课、语言能力课和语言专业课四位一体的大学英语课程群,并建立动态化的课程群评估体系。
杨成宋仕鹏闵祖传
关键词：工科院校课程群
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