杜舟
- 作品数：4 被引量：22H指数：3
- 供职机构：首都师范大学更多>>
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- 生成学习理论在翻转课堂中的应用及其平台设计
- 翻转课堂已经成为近几年教育改革的热点话题。本文从生成学习理论中学习过程的角度出发提出了翻转课堂的学生学习模式以及教师的教学活动过程，并设计了相关的支撑平台。通过模式中自主学习、新旧知识建立联系和认知形成三个学习过程加深了...
- 杜舟王晓春
- 关键词：生成学习理论
- 基于微课平台的翻转课堂模型被引量：6
- 2015年
- 翻转课堂是一种以学生为主体、教师为主导的先学后教型教学模式,但在课前及课后阶段,由于缺少教师的监督,导致教学质量难以得到持续的保证。微课平台是一种以海量微课资源为基础的个性化网络学习平台,能够通过远程交流和在线学习记录监控学生的学习。将微课平台与翻转课堂结合既为微课平台的应用添加了新的模式,又为翻转课堂提供了新的教学支持工具。文章通过分析国内几个典型的微课平台,对其学习支持功能进行深入研究,提出基于微课平台的翻转课堂模型并进行实践,结果表明该模型能够激发学生学习的积极性、主动性,提高了学习效果。
- 杜舟王晓春
- 基于微课的学习平台设计被引量：4
- 2015年
- 近年来,随着在线学习的迅猛发展,视频类的学习素材受到了学生们的欢迎与喜爱,基于微课的学习成为一种更符合学生学习需求的学习形式,而学生的自主学习能力将直接影响他们的学习效果.本文以提高学生自主学习能力为目的,从学习的资源设计、流程设计、相关机制的引用和系统的架构几个层面进行了详细阐述,最后进行软件原型的开发与实践.实践证明,本平台在一定程度上为学生基于微课的自主学习提供了支持.
- 杜舟王晓春
- 基于xAPI学习记录的LMS网络系统架构研究被引量：12
- 2015年
- 对学习者网络学习行为记录的标准是在线学习个性化研究和应用的基础。目前,SCORM标准结构的复杂性以及数据传递单一性等问题导致其无法获取完整的自身学习行为记录,特别是对于移动学习和个性化学习无法进行充分有效地支持。本文对x API(Experience API)规范下的网络学习模型进行了详细分析,对相关模型要素进行了语义成分分解,并针对学习管理系统(LMS)不同搭载源架构提出了基于x API学习记录的LMS网络系统三种架构的重构模式,从而支持x API规范下将LMS学习行为记录完整精确地传输到学习记录系统,实现跨学习环境的学习记录多维度分析,更好地支持数字化学习环境中的移动学习和个性化学习研究。
- 方海光胡祎祎杜舟
