余瑾
- 作品数：20 被引量：103H指数：5
- 供职机构：广西大学文学院更多>>
- 发文基金：广西壮族自治区哲学社会科学规划广西大学科学技术研究重点基金广西哲学社会科学“十五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字政治法律社会学更多>>
- 在桂尼泊尔学生汉语声母偏误初探被引量：1
- 2007年
- 通过对照汉语、尼泊尔语以及尼～汉中介语的辅音系统,总结了尼泊尔学生学习汉语声母的偏误情况,并对偏误原因及教学对策作了初步探讨.
- 王丽娟覃凤余余瑾
- 关键词：汉语声母偏误
- 一般院校法学专业“2+3”人才培养模式的若干思考被引量：2
- 2008年
- 一般院校法学专业人才培养有其独特的市场定位和规律,必然存在特殊的指导原则,具体包括地方需要、个性优势、行业特色等具体原则。广西大学法学专业"2+3"本科人才培养模式具有一定的代表性和典型性,并取得明显成效,其对一般院校法学人才培养具有借鉴意义。该模式在探索中,亦存在某些问题,需要有针对性地开展工作,以提升人才培养水平和质量:一是加强对法学专业"2+3"模式学生的"入口"环节的引导和选择;二是加强对前后两阶段的教学计划和课程设置的统一和衔接;三是对学生的知识结构合理定位并突出实践能力的培养。
- 余瑾张军熊莺
- 关键词：一般院校法学专业
- 改革开放20年来的我国高等教育改革被引量：1
- 1999年
- 回顾了改革开放20年来的我国高等教育改革,并把这20年来我国高等教育改革分成三个时期:稳步向前,曲折前进。
- 余瑾黄国勋
- 关键词：高等教育教育改革
- “以人为本”与现代大学理念
- 2005年
- 在分析科学发展观的内涵与回顾大学理念的演变过程的基础上，认为科学发展观正可以作为指导现代大学理念实现的指导思想之一。只有坚持科学发展观的核心即以人为本思想，坚持培养人才为中心，促进学生全面发展；坚持以教师为本，促进优良师资队伍的形成，才能最终促成现代大学理念的实现。
- 余瑾
- 关键词：科学发展观以人为本大学理念
- 高等教育国际化与民族化:在博弈中融合被引量：6
- 2005年
- 高等教育国际化与民族化的博弈是建立在不同国家、不同学校利益双重性的基础之上的,既相互对立,又协调统一,两者的博弈是正和博弈。应对挑战,我国高等教育应该采取在竞争中合作,在合作中发展的博弈策略,使国际化与本土化之间形成相互渗透、相互融合的态势,并进而催生出新的教育发展模式,增强高等教育的国际竞争力。
- 余瑾
- 关键词：高等教育博弈
- 抓住机遇 趁势而上 一心一意谋发展
- 2004年
- 发展是我们生活的主题 ,是学校生命力所在。中国—东盟博览会每年一次在南宁举办 ,将聚合一批能适应这项工作的高层次人才 ,这对广西的高校而言无疑是一个新的机遇 ,广西大学随着历史的进程驶入发展的快车道。我们必须增强走发展之路的信心和决心 ,振奋精神 ,发奋图强 ,认真思考广西大学的发展大业。要通过抓好抓实队伍建设、学科建设、学位点建设和深化教育教学改革、管理体制改革 ,来推动学校各项工作更上一层楼 ;还必须为学校的发展创设一个宽松和谐、民主文明、合作协调。
- 余瑾
- 关键词：高等教育学科建设
- 论独立学院的多媒体教学
- 2010年
- 近十年来，中国高等教育迅速发展。与此同时，独立学院亦如雨后春笋般兴起，并且日益成为我国高等院校体系的重要组成部分。2010年5月，教育部公布具有普通高等学历教育招生资格的独立学院名单，共计316所。独立学院是中国高等教育办学体制改革创新的重要成果，为发展民办高等教育事业、促进高等教育大众化作出了重大贡献。
- 刘深余瑾
- 关键词：多媒体教学民办高等教育事业中国高等教育高等教育大众化高等学历教育教育办学体制
- “法轮功”本质及产生根源
- 1999年
- 该文揭露了“法轮功”的反社会、反科学、反政府、反马克思主义的本质， 分析了其产生的政治根源、社会根源和文化根源， 提出了开展揭批 “法轮功”斗争与加强学习、理论教育等方面相结合的几点意见。
- 余瑾
- 关键词：政治根源社会根源文化根源
- 加入WTO:广西高等教育应取之策被引量：1
- 2002年
- 在教育领域加入WTO后,一方面我国的教育事业将面临着不可多得的发展机遇,另一方面为适应经济结构调整要求和我国加入WTO在教育方面所作的承诺,我国教育也将面临着严峻的挑战。就我区而言,受教育基础薄弱、投入不足、质量不高、与外国交流不足等因素的影响,加入WTO后我区教育受到的冲击将更为严峻。因此,及时研究和制定应对策略,加快我区教育事业的改革与发展就显得十分必要。
- 余瑾
- 关键词：广西高等教育广西高校教育教学改革广西经济高等教育国际化
- 高校持续发展的再思考
- 2003年
- 余瑾
- 关键词：教育理念高校资源教育体系学科建设校园文化
