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黄欣

作品数:4 被引量:13H指数:2
供职机构:吉林省教育科学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇研修
  • 1篇视域
  • 1篇亲子
  • 1篇亲子互动
  • 1篇亲子教育
  • 1篇校本
  • 1篇校本研修
  • 1篇教育
  • 1篇互动
  • 1篇绘本
  • 1篇绘本阅读
  • 1篇家庭
  • 1篇家庭教育
  • 1篇教师
  • 1篇发展视域

机构

  • 2篇吉林省教育科...
  • 1篇长春教育学院

作者

  • 2篇黄欣
  • 1篇杨雪梅
  • 1篇李建群

传媒

  • 2篇现代教育科学

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2022
4 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
高质量发展视域下的中小学校本研修现状与改善策略研究被引量:2
2024年
校本研修作为促进教师专业发展的可靠保障,在教育高质量发展的当下备受教育界的关注。对长春地区13个县(市)区的学校、教师抽样调查表明,教师在校本研修中存在思想认识不足、研修目标不够准确,以及学校的相应制度建设短板明显、对教师专业引领的作用发挥不足等问题。基于长期的教育科研实践与观察来分析校本研修实践中存在问题的根源及解决策略,以加大宣传力度、强化理论学习、健全研修制度、加强干预措施、完善教育信息化设备等途径,提升中小学校本研修的成效,提高教师的综合素质和专业水平,能够有效推动教育事业的高质量发展。
杨雪梅黄欣
家庭亲子教育中绘本阅读运用的调查研究被引量:5
2022年
家庭亲子教育中绘本阅读作为幼儿阅读生涯的开端,对培养其学习萌芽、致力于终身教育具有重要意义。通过设计与发放以亲子绘本阅读重视度、亲子绘本阅读方式和亲子绘本阅读效果为维度的调查问卷,发现当下亲子绘本阅读中存在环境创设不佳、传统阅读方式较为单一,以及家长对绘本了解度较为不足等诸多问题。由此,提出合理设置亲子绘本阅读时间、灵活运用绘本阅读方式、家长自觉提高绘本选择能力和阅读指导能力等合理化建议,力求弥补传统绘本阅读方式的弊端,深入挖掘其潜在教育资源。
李建群黄欣
关键词:家庭教育亲子互动绘本阅读
共1页<1>
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