赵品
- 作品数：29 被引量：16H指数：2
- 供职机构：长沙医学院更多>>
- 发文基金：湖南省大学生研究性学习与创新性实验计划项目湖南省普通高等学校教学改革研究项目新世纪高等教育教学改革工程更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 护理学专业《人体胚胎学》课程建设与教学改革研究
- 2011年
- 护理学本科《人体胚胎学》的教学改革应根据其专业特点,着重突出课程体系建设,结合传统与现代教育技术应用,开展理论与实验教学方法和手段的改革,促进学生的理论知识与实践能力的提高。
- 吴长初张晓东罗文奇袁衡李双容赵品刘冠兰
- 关键词：护理胚胎学教学研究
- 试论如何提高组织胚胎学教学的艺术魅力
- 人体组织胚胎学是医学的前期基础课,属于形态学范畴,是直接关系到新生入学是否对医学产生兴趣的关键学科;也是生理学、病理学的重要医学基础课。其显微镜下的组织、细胞结构对于新生而言专业性强,术语多,难记难背,枯燥乏味。利用组织...
- 刘冠兰赵品李双容张晓东吴长初
- 关键词：组织学胚胎学教学改革
- 文献传递
- 组织学与胚胎学实验室开放教学的实践改革
- 随着医学科学的快速发展,传统的医学教育与人才培养模式已难以适应现代医学发展需求,深化高等医学教育改革,加强医学生操作观察能力和培养分析创新意识尤为重要。组织学与胚胎学是一门重要的医学基础课程,属于形态学范畴,要求在显微镜...
- 李双容罗文奇赵品吴长初
- 形成性评价在组织学实验考核中的改革与实践
- 2016年
- 组织学的实验教学与理论教学具有同等重要的地位。近年来,组织学实验教学手段在不断更新,教学模式也由替代性向生成性转变。为使新教学模式获得更大效益,客观公正的反映实验教学成绩,我们进行了形成性评价的考核方法改革,旨在探索更加合理全面公平公正的组织学实验考核模式,并取得了较好的效果。
- 刘冠兰张晓东赵品袁衡
- 关键词：组织学
- 医学显微形态实验室建设与学生应用能力培养改革实践被引量：1
- 2013年
- 本着实现培养应用型、创新型高素质人才的目标,我校建立了Motic形态学数码显微互动实验教学系统。面对全新的实验教学平台,显微形态实验室初步形成了一套科学的管理体制。运行情况表明,该套管理体制保证了数码显微互动实验室教学设备的高效运转,并在显微形态教学改革和学生应用能力培养实践中发挥了重要作用。
- 龙娟李双容徐四元赵品
- 提高组织学实验教学的几点体会
- 组织学实验是学好组织学的重要环节，作者从事组织学教学多年，对于提高组织学的教学效果有几点体会，文章主要从重视第一次实验课、规范显微镜操作、适当增加典型病理切片、实行“每课一练”计划等四个方面进行了介绍。
- 张晓东吴长初刘冠兰赵品
- 关键词：组织学实验教学教学体会
- 先天性二裂胆囊变异1例
- 对陈列馆一件肝胰十二指肠脾正前位游离装瓶标本的非测量性观察,发现胆囊存在明显变异,一条明显的胆囊间裂（宽度大于2mm）将胆囊分隔似为大、小两个胆囊,二者之间胆囊腔相通,共用一个胆囊管开口于胆总管。"大胆囊"位于右纵沟胆囊...
- 钱华梅袁磊徐斌何文华范圣敏苗芬芬张磊赵品
- 关键词：肝胆外科
- 文献传递
- 移动微学习联合PBL模式对《组织胚胎学》教学的影响
- ＜正＞信息时代使医学知识发展突飞猛进,医疗行业对医学人才提出了新要求,坚实的基础理论知识和专业知识固不可少,一定的科研能力和创新思维则尤其需要具备。以讲授为基础的传统教学模式显然无法满足医学行业人才培养的要求,PBL教学...
- 赵品吴长初刘冠兰
- 文献传递
- 移动微学习在组织学双语教学中的优势被引量：3
- 2015年
- 医学双语教学是培养未来高层次医生的重要教学模式。随着移动工具的普遍使用与微信、QQ、微博等手机即时通讯软件中文本、图片、微视频等种类的增多与质量的提升,移动微学习已逐渐成为一种新的教学模式。就移动微学习在组织学双语教学中对学生自主学习与双语师资培养方面进行阐述,为移动微学习在组织学双语教学的开展提供借鉴。
- 赵品吴长初罗文奇龙娟
- 关键词：组织学双语教学
- 组织学实验教学开展TBL的情况分析被引量：9
- 2015年
- 组织学是基础医学的主干课程,实验教学是该课程的主要教学环节之一。实验教学旨在培养学生探索精神、科学思维、实践技能。为提高临床医学专业学生对组织学实验课的兴趣,更好地掌握观察正常人体组织切片的技能,从而进一步加深学生对理论知识的理解,将TBL教学引入组织学实验课中,并取得了较好的效果。
- 罗文奇吴长初袁衡赵品
- 关键词：组织学实验教学
