周芸
- 作品数：5 被引量：55H指数：3
- 供职机构：无锡市妇幼保健院更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 工作坊模式在妊娠期糖尿病患者中的应用研究被引量：2
- 2018年
- 目的探究工作坊模式对妊娠期糖尿病患者疾病认知水平、自护能力以及满意度的影响。方法选取本院2017年4月至2017年6月常规参加妊娠期糖尿病行为营养一日门诊的妊娠期糖尿病患者112例作为对照组,另选取本院2017年7月至2017年9月在常规行妊娠期糖尿病行为营养一日门诊的基础上增加工作坊模式护理的妊娠期糖尿病患者112例作为观察组。对比两组参与前后疾病认知水平、血糖水平、自护能力及满意度变化。结果观察组1个月后疾病认知水平、空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白指标、自我护理能力、自护责任感、自我概念、健康知识水平、护理满意度均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论工作坊模式应用于妊娠期糖尿病患者护理可有效改善其疾病认知水平及血糖水平,提高自我护理能力及护理满意度,值得临床推广。
- 周芸蒋盘华
- 关键词：工作坊模式妊娠期糖尿病自护能力满意度
- 同伴教育护理模式对孕产妇抑郁情绪及分娩结局的影响研究被引量：29
- 2016年
- 孕育是女性正常的生理现象,但在这一过程中,其生理变化必然会导致孕产妇在生理以及心理上的极大变化[1],其不管是对社会的认知行为,还是角色的转变过程都产生一定的负面影响,严重者将导致抑郁、焦虑情绪的发生[2]。大量临床研究数据显示,孕产妇产生抑郁情绪的概率极高,加之受饮食和生活模式变化的影响,孕期营养过剩、巨大儿、难产、合并症等现象屡见不鲜,
- 杨佳周芸
- 关键词：同伴教育抑郁情绪巨大儿自然分娩率分娩结果营养过剩
- 产妇泌乳启动延迟与妊娠合并甲状腺功能减退症的相关性分析被引量：2
- 2022年
- 目的探讨产妇妊娠合并甲状腺功能减退症(甲减)与泌乳启动延迟的相关性,为预防产妇泌乳启动延迟提供借鉴。方法选取2018年1-12月150例妊娠合并甲减的产妇作为甲减组,131例非妊娠合并甲减的产妇作为非甲减组,收集两组产妇泌乳启动时间。对比分析两组泌乳启动延迟的发生率,采用Spearman相关分析分析妊娠合并甲减与泌乳启动时间的相关性,采用二项logistic回归分析泌乳启动延迟的相关因素。结果甲减组泌乳启动延迟发生率为45.3%,非甲减组泌乳启动延迟发生率为32.1%,甲减组发生泌乳启动延迟率显著高于非甲减组,差异有统计学意义(P<0.05);二项logistic回归分析结果显示妊娠合并甲减、分娩方式是泌乳启动延迟的相关因素(P<0.05)。结论妊娠合并甲状腺功能减退症是泌乳启动延迟的危险因素,需构建有效的预防措施,促进母乳喂养。
- 张志一刘君胡珊珊蒋盘华刘敏周芸
- 关键词：妊娠合并甲状腺功能减退症
- 护士主导的同伴教育对提高产妇母乳喂养率的效果观察被引量：19
- 2014年
- 目的:通过在产妇中开展护士主导的以母乳喂养为主题的同伴教育活动,以期提高纯母乳喂养率,延长纯母乳喂养的时间。方法:将160例孕产妇按照建卡顺序依次选取尾号为双数的80例作为干预组,尾号为单数的80例作为对照组,对照组接受母乳喂养的常规宣教,干预组在常规宣教的基础上接受母乳喂养的同伴教育,观察产妇在产后第7,60天时的纯母乳喂养率。结果:干预组产妇在产后第7,60天的纯母乳喂养率明显高于对照组,两组比较有统计学意义(P<0.05)。结论:同伴教育有利于提高产妇的纯母乳喂养率。
- 庄洁莲孙英吴静周芸
- 关键词：同伴教育母乳喂养产妇
