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李曦

作品数:12 被引量:33H指数:4
供职机构:重庆科技学院更多>>
发文基金:重庆市教委科研基金重庆市科技计划项目重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学语言文字文学经济管理更多>>

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 4篇语言文字
  • 1篇经济管理
  • 1篇文学
  • 1篇艺术

主题

  • 9篇英语
  • 6篇教学
  • 4篇大学英语
  • 4篇英语教学
  • 2篇多媒体
  • 2篇英语培训
  • 2篇教育
  • 2篇教育技术
  • 1篇大学英语分级
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇读写
  • 1篇多媒体教育
  • 1篇多媒体教育技...
  • 1篇信息化教育
  • 1篇信息化教育技...
  • 1篇性意识
  • 1篇学法
  • 1篇学员
  • 1篇因材施教
  • 1篇英语读写

机构

  • 12篇重庆科技学院
  • 1篇四川外语学院

作者

  • 12篇李曦
  • 1篇邵琳娜
  • 1篇邱晋
  • 1篇曾诗岚

传媒

  • 5篇重庆科技学院...
  • 2篇教育教学论坛
  • 2篇时代文学(下...
  • 1篇南昌教育学院...
  • 1篇科教文汇
  • 1篇科教导刊

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2013
  • 3篇2012
  • 3篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2005
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
大学英语读写译翻转课堂的个性化自主学习模式被引量:1
2017年
翻转课堂作为一种新的教学模式与传统的"先教后练"的教学模式相比更具有时效性和个性化的学习。本研究通过一个学期的翻转课程实践证明翻转课堂教学增强学生的自主学习能力、提升学生的学习成就感并且能让教师进行个性化的辅导,从而达到个性化的自主学习。
李曦
关键词:大学英语个性化自主学习
职工英语培训中提升学员交际能力的策略研究被引量:3
2010年
经济全球化背景下,企业员工需要具备跨文化交际能力。介绍了在石油企业员工英语培训中进行跨文化交际能力培养的做法。
李曦
关键词:英语培训交际能力教学策略
《傲慢与偏见》中简·奥斯丁的女性意识被引量:5
2011年
简·奥斯丁是十九世纪英国著名女性小说家,《傲慢与偏见》是其代表作。这部作品以爱情和婚姻为主题,用女性特有的细腻笔触和深入的心理剖析成功地体现建立在不同需要的婚姻观。本文借助小说中所描述的几起具有代表性的婚姻,表达了作者的婚姻观,同时通过作者对女性婚姻,社会地位和情感选择的思考,评价了作者在小说中所体现的女性意识。
李曦
关键词:《傲慢与偏见》婚姻女性意识
解读《老友记》映射出的中美文化差异被引量:2
2012年
《老友记》是欧美最受欢迎的情景喜剧之一,通过讲述生活在纽约的六个好友的一系列故事,向世人展示了具有独特魅力的美国的文化。本文将根据《老友记》中美国普通年轻人的生活的方方面面,分析中美文化在家庭观、友情观、爱情观三个方面的差异。
邵琳娜李曦
关键词:文化差异中国文化美国文化
任务型教学法在大学英语教学中的应用
2012年
随着多媒体技术的迅速发展和大学英语教学改革的深入,在多媒体与英语教学的结合过程中也出现一些问题。提倡利用任务型教学法先进理念,结合多媒体技术的融合性和跨空间性,提高大学英语教学的有效性。
李曦
关键词:任务型教学多媒体英语教学
多媒体教育技术对英语口译教学的影响被引量:1
2013年
多媒体教学技术在英语口译教学中创造了全新而又真实的英语口语学习环境,扩大了教学时空,提高了教学的效率和质量,提升了学生的能力。本文通过多媒体教学与传统教学的比较得出多媒体教育技术对英语口译教学的正面影响。
李曦
关键词:多媒体教育技术英语口译
英语培训提升石油企业员工国际交流能力的策略被引量:4
2011年
随着我国石油合作项目海外开发日益增多,我们需要提高石油企业员工的国际交流能力,而石油企业的英语培训正满足了这个需要。通过专业的石油英语培训,使石油企业员工提高自身的文化素质,使他们能够顺利地与国外工作人员进行技术交流、商务谈判,从而提高我国的石油企业竞争能力。
李曦
关键词:英语培训
建构主义下的信息化教育技术与大学英语教学的整合被引量:2
2012年
大学英语教学的重点就是以素质教育为目标,以教学信息化为特征,实现信息化教育技术与大学英语教学的整合。而建构主义的核心就是以学生为中心,这恰好切合了英语教学改革的方向,培养提高学生英语的实际运用能力,因此以建构主义为基础进行信息化教学技术与大学英语教学的整合是大学英语教学改革行之有效的方法之一。
李曦
关键词:建构主义教育技术大学英语教学
浅谈英语学习策略被引量:5
2005年
恰当的学习策略是学好英语的关键性因素。了解影响学习策略的原因,引导学生认知学习策略,自觉地选择和完善最适合自己的学习策略,使课堂教学和课外自学有机地结合起来,形成教与学的良性循环,这是研究学习策略的重要意义。
李曦
关键词:英语教学元认知
“脑筋急转弯”的关联理论阐释被引量:4
2008年
"脑筋急转弯"是一种智力游戏,它往往需要人们突破常规思维模式进行解答。在关联理论的框架下,从语用前提、语境假设、最大关联与最佳关联三个角度分析了"脑筋急转弯"推理解答费力的原因,并尝试提供两种可行的解答方法。
邱晋李曦曾诗岚
关键词:脑筋急转弯
共2页<12>
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