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俞国松

作品数:8 被引量:5H指数:1
供职机构:浙江省嵊州中学更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 3篇政治
  • 3篇教学
  • 2篇政治课
  • 2篇教育
  • 1篇心理
  • 1篇心理健康
  • 1篇学生学习方式
  • 1篇学校教育
  • 1篇因材施教
  • 1篇政治课教学
  • 1篇少年
  • 1篇失分
  • 1篇施教
  • 1篇示弱
  • 1篇偷懒
  • 1篇青少年
  • 1篇情境
  • 1篇围城
  • 1篇悟性
  • 1篇命题

机构

  • 4篇浙江省嵊州中...
  • 4篇嵊州市第一中...
  • 1篇宁波高等专科...

作者

  • 8篇俞国松
  • 1篇宣东升

传媒

  • 2篇政治课教学
  • 1篇宁波高等专科...
  • 1篇新课程研究(...
  • 1篇学周刊(下旬...
  • 1篇教学月刊(中...

年份

  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 1篇2008
  • 2篇2004
  • 1篇2002
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
《经济常识》教学中渗透诚信教育
2002年
中共中央颁布的<公民道德建设实施纲要>中明确把"明礼诚信"作为公民的基本道德规范之一,这对于加强社会主义精神文明建设,提高公民道德素质,逐步在全社会形成以诚信为本、操守为重的良好风尚具有十分重要的意义.在高一<经济常识>教学中,加强诚信教育,对于中学生的养成教育具有十分重要的意义,也是我们思想政治课教师应尽之职责.为此,笔者在高一<经济常识>教学中,对诚信教育进行了一些尝试和探究.
俞国松
关键词:《经济常识》教学诚信教育
综合题简约为简答 互动内化增强悟性
课练发现学生答"相互关系型"的综合性题目,思路不清,词不达意的问题。问题导向是非常重要的方法论,采用综合题简约为简答题,运用"翻转式"教法,以小问题为路径,开展课堂互动,梯度式导学,夯实基础知识。引导学生发现答题支撑点,...
俞国松傅秋荣
关键词:简约互动
高中政治课惑点流程法的教学尝试
2016年
讲正确的“废话”是思想政治课教学中普遍存在的现象.惑点流程法教学,重组课堂教学环节,即通过路径任务单、独学、限时训练、互动、画思维导图、教师精解等环节,让学生深度参与思想政治课学习,并在学生的深度参与中获取各类惑点信息,有针对性地加以处理和调整,从而改进和提升思想政治课的教学实效.
俞国松傅秋荣
关键词:高中政治教学尝试
浅谈高考政治复习策略被引量:3
2014年
随着新课改的理念不断渗透到高考政治试题中,基础知识的不扎实,死记硬背,不注重摄取现实生活中的典型素材,习惯性地预设观点等,致使学生已逐渐表现出不适应目前高考的命题特点,失分相当明显。本文旨在从基础知识、审题、时政等角度谈高考政治失分之原因,提出复习策略,力求在高考政治中取得高分。
俞国松
关键词:高考政治命题失分
青少年反教育心理的透析及教育策略的探讨被引量:1
2004年
大多数青少年生活在“四·二·一”家庭结构中 ,有的受溺爱、娇宠 ,有的遇“棍棒教育” ,又受市场经济的负面影响和多元文化思潮的冲击。在教育实践中 ,发现这些青少年难于“管教” ,不同程度上存在着反教育的心理现象 ,这种不健康的心理若遇外界的刺激 ,会向犯罪心理转化 ,这是广大教育工作者面临的一个新课题。本文试从青少年生活的教育环境着手 ,探究青少年形成反教育心理的原因 ,着力寻求防止和纠正青少年反教育心理的对策。青少年本是一个自然人 ,教育要回归自然 ,促进青少年健康成长。
俞国松宣东升
关键词:青少年教育策略心理健康家庭教育学校教育
重组模拟情境 求解“围城”之困——突破课堂合作探究时间瓶颈之法例说
2008年
新课程突出学生学习的过程与方法,强调以教师教学方式的转变带动学生学习方式的转变。本文想谈谈“围城式”困惑的问题,求解对策。
傅秋荣俞国松
关键词:模拟情境围城学生学习方式课堂
发展智能优势 促进个性张扬——用MI理论,进行政治课教学被引量:1
2004年
俞国松
关键词:MI理论多元智能理论政治课教学因材施教教学内容
“偷懒”科学示弱 “惑点”激活兴奋
有些教师课堂示强,声情并茂地讲课,学生听课却是似懂非懂的,课堂出现"学生被学习"的现象。思想政治课为唤醒教师的主导地位"迷惑"和学生的主体地位"沉睡",我们备课组尝试了惑点流程法,即重组课堂教学环节,给予学生参与课堂探究...
俞国松傅秋荣
共1页<1>
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