刘倩
- 作品数：4 被引量：9H指数：1
- 供职机构：义乌市中心医院更多>>
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- 健康教育干预对心脏手术患者负性情绪及预后的影响
- 目的:探讨健康教育干预对心脏手术患者负性情绪及预后的影响。方法:选取2012年3月013年11月在浙江省义乌市中心医院行择期开胸心脏手术的患者95例,按随机数字表法分为实验组48例和对照组47例,两组均实施心脏外科围手术...
- 刘倩沈国娣
- 关键词：心脏手术健康教育负性情绪
- 文献传递
- 健康教育干预对心脏手术患者负性情绪及预后的影响被引量：8
- 2014年
- 目的探讨健康教育干预对心脏手术患者负性情绪及预后的影响。方法选取2012年3月-2013年11月在浙江省义乌市中心医院行择期开胸心脏手术的患者95例,按随机数字表法分为实验组48例和对照组47例,两组均实施心脏外科围手术常规护理,实验组在此基础上实施强化心理健康干预的健康教育。结果转出ICU前和出院前两组SAS和SDS评分比较,差异均有统计学意义（P〈0.05）。转出ICU前两组SD-RISC量表坚韧、乐观及总分比较,差异有统计学意义（P〈0.05）,出院前两组SD-RISC量表坚韧、自强、乐观及总分比较,差异有统计学意义（P〈0.05）。出院前两组BPI量表疼痛程度比较,差异无统计学意义（P〉0.05）,但疼痛对日常生活、情绪、人际关系、睡眠影响的比较,差异均有统计学意义（P〈0.05）。两组患者ICU住院时间、术后住院时间及并发症发生率比较,差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论健康教育干预可有效减轻心脏外科手术患者的术后焦虑、抑郁状态,提高心理韧性,缓解疼痛感敏感性,有益于患者术后康复,减少术后ICU、术后住院时间和并发症发生率。
- 刘倩华锋
- 关键词：心脏手术健康教育负性情绪
- 六维度量表在ICU护士培训管理中的应用
- 2020年
- 目的:探究六维度量表在重症监护室(ICU)护士培训管理中的应用效果。方法:研究对象为2019年4~9月(培训后)之间接受培训的23名ICU护士,开展为期6个月的院科两级规范化培训,培训内容以ICU护士培训大纲为基础,引入六维度量表评价标准,培训内容按照领导能力、危重症监护、教学合作、计划评估、沟通交流、专业维度6个方面内容进行安排;比较护士培训前(2018年10月~2019年3月)后的理论、技能及综合能力考核情况,并比较护士培训前后六维度量表评分情况。结果:培训后护士的理论、技能及综合能力考核评分均显著高于培训前(P<0.05);培训后护士的领导能力、危重症监护、教学合作、计划评估、沟通交流、专业维度评分均显著高于培训前(P<0.05)。结论:将六维度量表引入ICU护士培训管理中,利用六维度量表内容对培训内容及评估方面进行调整,可显著提升培训效果,尤其对ICU护士综合能力的提升有着积极的意义。
- 刘倩
- 关键词：重症监护室护理培训
