李学琼
- 作品数：3 被引量：1H指数：1
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- 一切景语皆情语
- 2013年
- 前几天去听一个教师讲《次北固山下》,讲到本诗的景物描写之时,老师引导学生大胆想象了"潮平两岸阔,风正一帆悬"所描绘的画面,最后让学生用一个形容词来概括这幅画面,学生的概括有:壮阔、美丽、明丽、雄壮等,老师最后也给出了一个词"恢弘阔大";然后师生一起分析了该联"以小景传大景之神"的手法;接着老师又引导学生鉴赏"海日生残夜,江春入旧年",分析了句子意思之后,得出这是一个充满生机的画面,以及蕴含着的时序更迭,新事物代替旧事物的哲理;
- 李学琼
- 关键词：景语情语尾联杜审言
- 初中鲁迅作品有效教学策略探究 ——以现行苏教版初中语文教材为例
- 语文教学的最终目标是提高学生听、说、读、写的综合素养。听和读是学习、是汲取,而说和写是思考、是外显,实现这个目标的主要载体就是教材中的一篇篇文本。现行苏教版初中语文教材,选编的都是古今中外的经典文本,在这些经典中,所占比...
- 李学琼
- 关键词：语文素养教学策略
- 文献传递
