刘佳
- 作品数：5 被引量：10H指数：2
- 供职机构：吉林省职业病防治院更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 3种监测方式在职业病危害评价中的应用被引量：1
- 2007年
- 陈彬王宏峰刘文占李岩松刘佳金东
- 关键词：职业病危害
- 某石棉厂苯中毒事故分析被引量：2
- 2005年
- 徐雯刘佳张莹刘文占
- 关键词：苯中毒卫生防护职业卫生
- 尘肺病住院患者焦虑抑郁心理护理干预的教学体会被引量：6
- 2018年
- 目的探讨尘肺病住院患者采取焦虑抑郁心理护理干预的教学效果,为临床护理教学提供参考。方法选取2016年6月—2017年4月来该院实习的实习生12名,期间收治的尘肺病住院患者72例。将实习生和患者分别随机分为对照组和观察组,每组6名实习生,36例患者。对照组实习生采取传统的临床教学方法,患者采取常规护理;观察组实习生在传统的临床教学方法的基础上进行临床病例指导模式教学,患者在对照组的基础上采用心理护理干预,对比两组实习生的实习成绩和两组患者治疗前后汉密尔顿焦虑(HAMA)量表评分和汉密尔顿抑郁(HAMD)量表评分情况。结果 (1)对照组实习生的实习平均分为(69.85±5.13)分,观察组实习生的实习平均分为(90.62±4.96)分,经统计学检验,差异有统计学意义。(2)干预后观察组HAMA评分明显低于对照组(P<0.05)。(3)干预后观察组HAMD评分明显低于对照组(P<0.05)。结论在尘肺病住院患者的临床护理教学中引用病例指导模式进行教学并对患者的焦虑抑郁情况进行有针对性的心理护理干预,不仅让学生学到了更多的临床护理知识,同时也减轻了患者的焦虑、抑郁情绪,有利于患者病情恢复。
- 刘佳
- 关键词：尘肺病焦虑抑郁心理护理干预教学体会
- 尘肺病患者康复疗养中人性化护理的教学体会被引量：1
- 2018年
- 目的探讨有关在尘肺病患者康复疗养过程中进行人性化护理的教学体会。方法选取于2015年10月—2016年11月期间在该院实习的实习生共18名作为研究对象,随机分为对照组和观察组,观察组采用人性化护理教学指导模式进行教学,对照组采用传统教学与实习模式,以考核方式评价两组实习生的学习效果。结果实习结束后,比较两组患者对护理工作的总满意度以及两组实习生考核成绩,对照组患者总满意度为71.25%,观察组总满意度为96.25%,对照组学生平均成绩为(74.38±4.75)分,观察组平均成绩(93.25±4.89)分,观察组病例患者对护理工作的满意度以及实习生成绩均明显优于对照度,差异有统计学意义(P<0.05)。结论人性化护理教学指导模式能够提高患者的治疗依从性,促进患者康复,同时提高学生护理能力,教学效果较理想,对临床实习教学起到积极作用,值得在临床教学中推广应用。
- 刘佳
- 关键词：尘肺病康复疗养人性化护理教学体会
- 某芳烃装置职业病危害控制效果评价
- 2006年
- 陈彬王忠伟王宏峰刘文占李岩松刘佳金东
- 关键词：芳烃装置职业病危害
