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王建明

作品数:2 被引量:0H指数:0
供职机构:寿光世纪学校更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇语文
  • 1篇语文课
  • 1篇语文课本
  • 1篇陶行知
  • 1篇下班
  • 1篇教育
  • 1篇教育教学
  • 1篇课本
  • 1篇课后
  • 1篇老师
  • 1篇角色
  • 1篇教学
  • 1篇班级
  • 1篇班主
  • 1篇班主任
  • 1篇班主任工作

机构

  • 2篇寿光世纪学校

作者

  • 2篇王建明
  • 1篇宁杰
  • 1篇郑立平

传媒

  • 1篇北京教育(普...
  • 1篇生活教育

年份

  • 2篇2007
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
给学生一个讲出理由的机会
2007年
课堂教学在教师的课堂设计之外,时常会遭遇各种各样的教学意外。这种教学意外往往在教师的设计意图之外以一种更为准确的方式反映了课堂教学的最真实情况,包括学生的疑惑点所在、教材的隐在契机所在、教师的教学盲点所在,因此是否能抓住教学意外,使之转化为最佳的课堂教学契机,很大程度上决定了整节课的成功与否。下面四个案例将从四个方面为我们呈现应对教学意外的策略与思考。
宁杰王建明
关键词:语文课本课后老师
新课程下班主任的几个新角色
2007年
学校的教育教学中,班主任的重要作用和地位是勿庸质疑的。班级事务琐碎繁多,班主任是班级不可替代的组织者和管理者。但随着新课程改革的深入发展,现代教育对班主任工作提出了越来越高的要求,班主任也理所当然地被赋予许多新的角色。笔者在长期从事班主任工作中,作了一些探索和尝试。
郑立平王建明
关键词:班主任工作陶行知教育教学班级
共1页<1>
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