高芳
- 作品数：8 被引量：10H指数：2
- 供职机构：武汉商学院更多>>
- 发文基金：湖北省重大调研课题基金更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学更多>>
- 贸易不确定性对中国企业的冲击及应对策略研究--基于中美贸易摩擦的视角被引量：2
- 2020年
- 基于中美贸易摩擦的新动向,围绕当前中国企业应该如何应对中美贸易摩擦带来的风险进行研究。回顾中美贸易摩擦的历史问题,聚焦中美贸易摩擦的新动向,分析中国企业受中美贸易摩擦总体影响情况。研究发现,中美贸易摩擦背景下贸易不确定性带来的冲击有关税增加、企业经营成本激增、配套制造业产业链受到牵连以及中美产业集群发展失衡等。在此基础上,从企业、政府以及银行三方的角度,强调"政企银"打好组合拳,多向发力,共同协助中国企业顺利应对风险,帮助企业将中美贸易摩擦冲击带来的损失降至最低。
- 高芳
- 关键词：中美贸易摩擦
- 零售商服务互动风格与顾客体验价值的相关性研究被引量：1
- 2021年
- 通过提供优质服务能够显著提升顾客体验价值,进而推动零售商绩效提升,尤其是在当前的社交网络时代,零售商所提供的服务是否具有互动风格,更是直接影响着顾客体验价值。因此,本文对零售商服务互动风格与顾客体验价值的相关性进行了测度,旨在促进零售商优化服务进而提升顾客体验价值。研究结果表明:自我感受优先型与顾客体验价值存在显著负相关;效率优先型、互动优先型与顾客体验价值存在显著正相关。自我感受优先型与心理占有感存在显著负相关,与控制心理存在显著正相关;效率优先型、互动优先型与心理占有感存在显著正相关,与控制心理存在显著负相关。心理占有感和控制心理在自我感受优先型、效率优先型及互动优先型与顾客体验价值的关系中均起到部分中介作用。
- 高芳
- 关键词：零售商顾客体验价值
- 乡村振兴战略视域下的美丽乡村建设论析
- 2021年
- 乡村振兴战略视域下的美丽乡村建设,在于美丽经济、美丽文化、美化空间的塑造与设计,其不再仅局限于视觉层面的空间布局与视觉效果之美,而是朝着乡村文化之美、乡村生态之美、乡村绿色产业之美蔓延与发展,把乡村美丽作为目标基础。
- 高芳张岚
- 关键词：美丽乡村建设视觉效果
- 美国社区学院国际化教育发展研究被引量：1
- 2017年
- 美国社区学院国际化教育经历了从忽视到重视,从个别学院到制度化的过程。由于社区学院地域性的特点,其国际化教育也受到一定程度的质疑。但是随着国际化教育带来的积极的效果,各社区学院制定了积极的策略促进了国际化教育的稳定发展。
- 高芳
- 关键词：国际化教育
- 技术创新、零售组织演变与要素收入分配被引量：1
- 2021年
- 在国民收入格局大幅变化背景下,国民要素收入分配受到偏向型资本影响,逐步产生较大收入差距。其中,技术创新与零售组织演变作为要素收入分配格局变动的主观因素,颇受学术界关注。基于此,本文通过构建要素收入份额的面板回归模型,考察技术创新、零售组织演变与要素收入分配之间的影响效应。研究发现,零售组织演变对要素收入分配格局存在一定影响,但技术创新的影响更为显著。受交互效应影响,技术创新可通过零售组织演变影响要素收入分配。此外,在要素收入分配格局不断变化过程中,技术创新的影响效应逐步强化,零售组织变革的影响却呈下降趋势。
- 高芳
- 关键词：技术创新要素收入分配面板回归
- 顾客参与、顾客-企业认同与品牌依恋:基于网络口碑的调节作用被引量：2
- 2021年
- 企业要维持自身市场优势,不仅需要满足顾客需求,还需引导顾客参与价值创造过程。这不仅能够降低价值创造成本,也能够提升企业关系资本,同时深化顾客对企业的认同,最终促进顾客形成品牌依恋。尤其是对于电商企业而言,由于存在空间距离,顾客从建设信任到产生认同直至形成品牌依恋的过程往往困难重重。因此,引导顾客参与无疑是电商企业提升顾客认同与品牌依恋的有效路径。同时,网络口碑对于电商企业的品牌发展而言具有重要价值。基于此,本文立足于快速发展的电商企业,从消费者视角出发,探究了顾客参与、顾客-企业认同与品牌依恋的关系以及网络口碑作为调节作用,得出以下结论:品牌依恋受到顾客参与显著的积极影响;顾客-企业认同在品牌依恋与顾客参与的关系中具有中介作用;顾客参与和品牌依恋的关系中网络口碑具有积极的调节作用。
- 高芳
- 关键词：顾客参与品牌依恋网络口碑
- 职教高考制度的价值属性、功能定位及实践样态被引量：3
- 2023年
- 加快建立职教高考制度,推进职业教育类型发展,必须明晰职教高考制度的价值属性、功能定位及实践样态。基于推进职业教育类型发展,职教高考制度具有促进类型发展的工具性、促进就业导向的广泛性、兼顾利益相关主体的多元性、保障职业潜能评估的科学性等价值属性。据此,促进职业教育直面社会的需求、促进现代职业教育体系的立交融合、保障职业教育类型发展的生源质量、保障职业教育升学路径的公平有效是职教高考制度的功能定位。实践中,职教高考制度应呈现出政府主导下的多元主体参与、多样的招考录取路径、以能获取职业能力为考核标准、考试录取过程公开透明的样态。
- 胡茂波孟新杭高芳
