陈继文
- 作品数：15 被引量：106H指数：5
- 供职机构：江汉大学教育学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育科学“十二五”规划课题教育部人文社会科学研究基金湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生社会学更多>>
- 基于SEM的家庭社会阶层对学业影响的路径模型被引量：5
- 2015年
- 文章从家庭社会阶层的角度,以自我决定论为理论依据,提出了家庭社会阶层与学业关系的研究假设,建立了路径模型。基于对1502份有效样本使用结构方程模型的分析,结果显示:自主支持和社会阶层显著交互地影响了自主动机;自主动机正向影响了学习投入;进而正向影响了学习成绩,家庭社会阶层的调节作用显著。
- 陈继文陈慧君
- 关键词：学业
- 负性生活事件对大学生手机依赖的影响:有调节的中介模型
- 2024年
- 目的:探究负性生活事件对大学生手机依赖的影响机制,考察归属需要和领悟社会支持在其中的中介和调节作用。方法:采用负性生活事件强度、归属需要满足程度、领悟社会支持水平和手机依赖程度的问卷对502名武汉高校大学生进行了问卷调查。结果:①负性生活事件与手机依赖显著正相关(r=0.392,P<0.01)。②归属需要满足在负性生活事件与手机依赖之间起部分中介作用(β=-0.280,t=-6.915,P<0.001,中介作用占总效应的18.64%)。③领悟社会支持对直接效应(β=0.330,t=10.997,P<0.001)和中介效应的前半段路径(β=-0.214,t=-7.060,P<0.001)起着调节作用,在直接路径中,低领悟社会支持会加剧负性生活事件对手机依赖的影响。在中介路径中,高领悟社会支持时,高负性生活事件对归属需要的影响较小,进而对手机依赖的影响较小。结论:负性生活事件能够显著预测大学生手机依赖,归属需要在负性生活事件和手机依赖之间起部分中间作用,“负性生活事件-手机依赖”的直接路径和“负性生活事件-归属需要-手机依赖”的前半段路径受到领悟社会支持的调节。
- 陈继文张子健孙嘉琪许磊汪夏彭顺
- 关键词：负性生活事件领悟社会支持手机依赖大学生
- 小学优秀班主任素质结构研究被引量：20
- 2009年
- 本研究尝试确定小学优秀班主任素质要素及其内在结构。结合文献法、访谈法和问卷法,甄选出小学优秀班主任重要素质30项。174名小学班主任对这些素质的重要性进行了评定,40名小学班主任对这些素质词语进行了自由分类。运用多维标度分析方法,探讨了小学优秀班主任素质的结构模型。结果表明,小学优秀班主任素质可以归纳为5个方面:人际交往倾向,个性魅力,团队管理能力,认知能力,知识经验。
- 揭水平马红宇周宗奎陈继文
- 关键词：优秀班主任
- 少数民族地区教育的逆向思考——基于民族地区教育现状被引量：6
- 2014年
- 民族教育是民族发展的关键,在教育事业的深入推动下,民族地区的生产力才能进一步解放。推动民族区域发展、提高少数民族民众的生活水平是民族教育的最终目的。纵观国内民族教育的实践行为,多是为教育而教育,客观上形成了以过程导引目标的教育发展思维。民族教育的环境较为特殊,有语言、自然环境、经济等多种条件限制,民族教育的发挥空间有限,因此现实条件制约下民族地区的教育更需要多向思维,才能取得更加突出的教育成果。目标导引过程,民族教育必须围绕以上目标来开展,才能取得更加积极的教育成效,本文以此为思路,从民族教育的目地出发对民族教育的相关问题进行了逆向探讨。
- 陈继文
- 关键词：民族教育文化
- 大学生学业获得感的测量——基于多维心理结构的分析被引量：1
- 2021年
- 学业获得感是一个多维的心理结构,但现有研究对其内涵及结构的认识尚不完全一致,亦未能完整建构出其测量与评价指标体系。本研究通过文献分析和半结构式访谈编制条目,对807名大学生进行问卷调查,通过探索性因素分析与验证性因素分析等方法考察大学生学业获得感的心理结构,发现其包括资源拥有感、自我提升感、积极情绪体验以及成就达成感四个维度。信度与效度分析显示,该多维心理结构是大学生学业获得感的稳定且可靠的评价体系。
- 许磊陈继文王欢
- 关键词：大学生
- 社会排斥对大学生炫耀性消费的影响:有调节的中介模型被引量：1
- 2023年
- 目的:探讨社会排斥与大学生炫耀性消费的关系,并考察控制感和自尊在其中的中介和调节作用。方法:采用社会排斥问卷、炫耀性消费问卷、控制感问卷和自尊量表对699名在校大学生进行了问卷调查。结果:(1)社会排斥和炫耀性消费呈显著的正相关(r=0.120,P<0.01);(2)自尊在社会排斥与炫耀性消费之间起部分中介作用(β=-0.219,P<0.001),中介作用占总效应的38.92%;(3)自尊对中介模型的后半段起显著的调节作用(β=0.244,P<0.05),当自尊水平越高,控制感对炫耀性消费的影响越弱。结论:社会排斥能显著正向预测大学生炫耀性消费,控制感在社会排斥和大学生炫耀性消费之间起着部分中介作用,社会排斥-控制感-炫耀性消费这一中介的后半段受到自尊的调节。
- 许磊芦昭汐子李鸿杰陈继文牛更枫彭顺
- 关键词：社会排斥炫耀性消费控制感自尊大学生
- 教师自主支持与初中生的学习:家庭社会阶层与学生自主动机的影响
- 社会阶层心理学发现,相对于唯我主义的高阶层者来说,情境主义的低阶层者更容易受到环境的影响。高低阶层者的这些差异将会对个体的学习带来怎样的影响:来自不同阶层家庭的学生对教师自主支持环境的依赖程度是否存在差异?对学习的动机是...
- 陈继文郭永玉
- 教师自主支持与初中生的学习投入:家庭社会阶层与学生自主动机的影响被引量：58
- 2015年
- 采用学习氛围量表、主观社会阶层量表、学业调节问卷和修订的课堂投入问卷对1211名初中生进行调查,根据主观社会阶层得分在3分以下、6分以上的标准,筛选出491名典型低阶层(374人)与高阶层(117人)被试,考察教师自主支持与初中生学习投入的关系,以及学生自主动机在其中的中介作用和家庭社会阶层的调节作用。结果表明:(1)教师自主支持与初中生的学习投入之间存在显著正相关;(2)自主动机在教师自主支持与初中生的学习投入之间起部分中介作用;(3)家庭社会阶层在教师自主支持影响初中生自主动机进而影响其学习投入的过程中起到有中介的调节作用。
- 陈继文郭永玉胡小勇
- 关键词：初中生
- 家庭理财教育与大学生炫耀性消费的关系被引量：1
- 2022年
- 采用方便取样法对750名大学生进行问卷调查,深入探讨家庭理财教育与大学生炫耀性消费的关系,重点考察物质主义的中介作用和自我控制的调节作用。结果表明:(1)家庭理财教育负向预测大学生的炫耀性消费;(2)物质主义在家庭理财教育与炫耀性消费之间起部分中介作用;(3)自我控制调节了家庭理财教育通过物质主义影响大学生炫耀性消费中介过程的后半路径。该结果对减少大学生炫耀性消费行为具有一定的理论和实践价值。
- 许磊周志豪彭顺蔡爽爽陈继文芦昭汐子
- 关键词：炫耀性消费物质主义自我控制
- 大学生学习内卷问卷的编制被引量：3
- 2023年
- 大学生学习内卷已成为一种普遍现象,亟待对其心理机制进行深入研究,然而对内卷的测量尚缺行之有效的工具。本研究首先通过文献综述与深度访谈确定问卷的维度和项目,由心理学专家对表面效度进行评定,形成36题的初测问卷。然后,采用整群随机取样的方法在线下与线上混合发放问卷1043份,剔除无效答卷后,得到有效问卷980份,有效回收率94%。通过项目分析、探索性因子分析、验证性因子分析等方法考察大学生学习内卷的结构,发现其包括情感唤醒、行为识别、状态监测、预期目标、回报权衡五个维度。信度与效度分析显示,大学生学习内卷问卷是一个稳定且可靠的测量工具。
- 陈继文张子健许磊
- 关键词：大学生问卷编制
