杨文
- 作品数：6 被引量：17H指数：3
- 供职机构：兰州工业高等专科学校艺术设计系更多>>
- 相关领域：文化科学艺术文学更多>>
- 传承基础 秉赋内涵——设计素描教学思考被引量：1
- 2006年
- 杨文
- 关键词：设计素描教学艺术造型因材施教高校
- 创新思维 多元融合——对色彩构成教学的思索被引量：1
- 2007年
- 在设计领域里，构成是设计的基础．包括平面构成、色彩构成、立体构成即三大构成。色彩构成是以科学的色彩理论为前提的一门美术教育基础课程。具体地说，构成要遵循一定的审美规律，并通过大量的系统的作业练习，以理性的组合方式人手，表达感性的视觉形象；将理性的色彩知识融会于感性的色彩实践中，以培养学生的创造性思维，最终达到灵活运用色彩、自由表现色彩的目的。
- 杨文
- 关键词：教学创新思维
- 传统符号在现代标志设计中的运用被引量：6
- 2008年
- 现代标志设计是一种特殊文字或图像组成的大众传播符号,它的基本功能是以图形符号传达信息,传统符号正是基于此与现代标志设计完美结合,在"整体美"的统一架构中创造了具有一定文化内涵和审美取向的视觉传播艺术。
- 杨文
- 在人文自然环境中构建甘肃乡土美术教学体系
- 2007年
- 文章围绕甘肃乡土文化阐述了如何构建乡土美术教学体系的思路,在甘肃的人文自然环境、民俗文化等方面来着手填补甘肃乡土美术教学体系的内涵。
- 杨文
- 关键词：人文环境构建美术教学体系
- 高等艺术教育中审美教育的价值取向被引量：5
- 2007年
- 文章结合高等艺术教育中审美教育的现状分析了缺失审美教育的原因,进而在明确审美教育的内涵、审美教育与艺术教育的基础上阐述了审美教育的价值取向及其影响,强调在坚持审美教育正确价值取向的前提下不断完善高等艺术教育体系,提高审美教育的质量和水平,拓宽审美教育的渠道,丰富审美教育的内容,是我们高等艺术教育工作者矢志不渝的追求目标。
- 杨文
- 关键词：艺术审美教育
- 关于改革高校艺术设计教学的思索被引量：4
- 2007年
- 文章围绕高校艺术设计教学中的“误区”,从高校艺术设计教学的创造性、教学方式、教学理念、教学体系等方面对改革高校艺术设计教学进行了思索与探究。
- 杨文
- 关键词：高校艺术教学
