徐莉亚
- 作品数：11 被引量：65H指数：3
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- 发文基金：浙江省教育科学规划课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 情绪工作视角下的教师职业倦怠研究被引量：3
- 2015年
- 情绪工作是个体根据组织期望表达情绪的心理调节过程,是制约工作绩效和组织目标的重要因素。教师在教育过程中需要开展大量情绪工作,同时也会体验到各种情绪,一部分教师由于消极情绪体验过多而情绪耗竭,产生职业倦怠。根据情绪工作理论,从组织文化距离角度关注教师情绪,整合教师情绪体验和表达要求的一致性,帮助教师形成有效的情绪工作策略,有助于教师调节和管理情绪,防治教师职业倦怠,提升工作生活质量。
- 徐莉亚赵晶
- 关键词：情绪工作教师职业倦怠情绪管理
- 以需定辅,以辅导需——论心理健康教育活动课评价原则被引量：2
- 2009年
- 20世纪90年代开始，心理健康教育活动课在我国一些沿海大中城市悄然兴起，短短十几年时间里，成为各地中小学心理健康教育发挥发展性和预防性功能的重要形式。广大教师一方面大胆实践、勇于尝试，对活动课的实质与形式进行了有益的探索；同时，活动课在我国还处于发展的初试阶段，对于其评价原则百花齐放，众说纷纭。
- 赵晶徐莉亚
- 关键词：心理健康教育活动课心理需求社会主义核心价值观
- 职业教育专业设置与产业结构适应性分析被引量：52
- 2016年
- 随着产业结构调整加快、职业教育进程加速,职业教育专业结构问题日益凸显。结合目前职业教育专业设置存在的结构性偏差、特色与潜力专业缺乏、量足质优的双师型教师不足等问题,提出积极构建职业教育专业设置与产业结构的良性互动对策,包括加强特色专业与潜力专业建设、构建人才需求预测与专业结构动态调整机制等,从而形成区域经济与职业教育协同共进、发展共赢的良好局面。
- 徐莉亚
- 关键词：职业教育产业结构适应性
- 有准备的教育谈话:设计与实施被引量：3
- 2015年
- 教育是帮助人发展的科学和艺术，我们和学生说的每一句话，做的每一件事，都可能对学生产生影响。教师是学生日常思想道德教育、心理健康教育和管理工作的主要实施者，谈话是教师采用的基本教育方式。有准备的教育谈话能够了解学生思想、心理、学习和生活状况，是有针对性地开展思想道德教育和心理健康教育的前提和基础。然而不断发生的校园危机事件，尤其是一些师生冲突事件，暴露出教育谈话存在的诸多问题。
- 徐莉亚赵晶
- 咨询与顾问:学校心理健康教育的核心工作被引量：3
- 2015年
- 学校心理健康教育按照工作性质和工作对象,主要分评估与测量、咨询与顾问、干预与矫正三项内容。咨询与顾问是教师为学校和家庭提供专业帮助的工作,具有间接性和情境性的特点,主要涉及四项内容：信息提供、发展指导、决策建议和问题协商。教师在学校心理健康专业教育中能够经常接触评估与干预内容,咨询与顾问却较少受到关注。
- 徐莉亚赵晶
- 关键词：学校心理健康教育
- 神经科学对学校心理工作的启示:以共情为例
- 2021年
- 近二十年来,由于神经成像技术的不断进步,神经科学的发展,对学校心理工作产生了积极影响。神经科学中的镜像神经元、神经递质、脑间同步和神经可塑性等研究成果,使设身处地和感同身受的共情成为可能,并在原理和技术上对共情的理论和实践有很多启发。借助模仿、倾听、注视、抚触等活动,让来访者经历共情的体验式学习,能够帮助来访者激活和重塑积极的神经回路。学校心理教师需要主动学习神经科学,不断更新专业知识,促成专业成长,保持心理健康教育工作的先进性和科学性。
- 徐莉亚钟芳
- 关键词：神经科学学校心理学共情
- 塑造健康的生活型态:心育对核心素养的回应
- 2018年
- 心理健康教育是核心素养落地的沃土,生活型态是心理健康教育的关注焦点。在全面推进学生发展核心素养的教育改革浪潮中,心理健康教育要回归本质,从人之常情出发,在塑造健康的生活型态上用功,着力营造师生健康成长和快乐成长的良好氛围。
- 徐莉亚赵晶
- 关键词：心理健康教育生活型态
- 教育谈话的结束技巧被引量：2
- 2017年
- 在日常师生沟通中，由于缺乏相应的准备和技巧，很多问题解决式的谈话对学生而言成为应激事件，甚至演变为危机事件的导火索。运用反馈、总结、评估和稳定等技术，教师可以更好完成教育谈话，帮助学生从问题解决中获得成长和发展。师生沟通属于容易出现情感和认知偏差的情境，需要教师自始至终保持高度认知努力，将问题解决式谈话转变为“有计划的教育谈话”，并通过正念练习和执行项目清单来实现。
- 徐莉亚赵晶
- 关键词：校园危机
- 论活动课“以辅导需”的三项策略
- 2011年
- 一、从说别人到说自己
在一节五年级题为《自信＂不倒翁＂》的活动课上,教师先呈现一位学生面临考试感觉没有自信的情境,后呈现一位学生考试后没有取得好成绩,感觉没有自信的情境,引导学生就如何能够自信迎考和恢复自信给这两位同学提供建议。
- 赵晶徐莉亚
- 关键词：心理健康教育活动课
- 论教师职业回归人本属性
- 2015年
- 传统教师职业更侧重其"物"的职业属性,形成偏重工具性定位的素质期望、侧重对教师职业的外在形象期望以及多重角色而无法自拔的职责期望。职业现实与职业期待的冲突使教师产生职业倦怠、出现心理偏差、陷入多重角色冲突困境。重新审视教师职业,必须还原教师属"人"的本质,将教师的个人价值与社会价值相统一,使教师职业重新回归生活本身。
- 徐莉亚
- 关键词：教师职业社会价值
